Penilaian : 100 x jumlah skor 8 = hasil
2. Psikomotor
a. Posisi kaki salah satunya agak maju ke depan
b. Posisi lutut agak ditekuk
c. Posisi jari telunjuk dan ibu jari kedua tangan membentuk segitiga
d. Posisi tangan lurus saat melepas bola
e. Mampu menyeberangkan bola melewati net dan masuk ke daerah permainan
lawan Penilaian : 20 x jumlah skor = hasil
3. Kognitif
a. Bagaimana posisi tangan saat akan menerima bola pada passing atas ?
Jari-jari tangan terbuka membentuk mangkok seperti setengah lingkaan ibu jari dan telunjuk membentuk segitiga.
b. Bagaimana posisi kaki yang baik ketika akan melakukan passing atas?
Posisi salah satu kaki agak maju ke depan dan posisi lutut agak ditekuk.
Setiap butir pertanyaan bernilai 5. Penilaian : 10 x jumlah skor = hasil
Penilaian total Nilai afektif + Nilai psikomotor + Nilai Kognitif 3 = nilai total
Mengetahui, Guru Pembimbing
Klaten, 05 Agustus 2014 Mahasiswa PPL
Agus Suranto, S.Pd NIP. 19740317 200812 003
Arief Surya Pradipta NIM. 11601241084
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 KLATEN
Mata Pelajaran : PenjasOrkes
Tema Topik : Passing bawah bola voli
Kelas Semester : XI I ganjil
Pertemuan ke- : 1 pertama
Alokasi Waktu : 3 JP 3 x 45 menit
A. Kompetensi Inti 1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KI
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh
perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai.
Melakukan do’a sebelum dan sesudah pembelajaran.
2. 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama Menunjukkan sikap sportif dalam
bermain
Kategori