1. Home
  2. Lainnya

Alat Pengumpul Data Format Pernyataan Penentuan Skor

C. Instrumen Penelitian

1. Alat Pengumpul Data

Pada penelitian ini alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian berupa kuesioner yang berpedoman pada teknik penyusunan skala model Likert. Kuesioner adalah sekumpulan daftar pernyataan tertulis yang diberikan kepada subjek penelitian Furchan, 2005: 249. Item-item dalam kuesioner ini dibuat berdasarkan aspek-aspek kemampuan komunikasi interpersonal meliputi: keterbukaan, empati, dukungan, kepositifan, dan kesamaan De Vito: 1995. Aspek-aspek tersebut nantinya yang akan dikembangkan menjadi pernyataan-pernyataan dalam kuesioner. Penelitian ini menggunakan kuesioner bentuk tertutup agar lebih efisien dan praktis dari segi pelaksanaan dan analisis. Kuesioner ini terbagi menjadi dua bagian yaitu bagian pertama memuat tentang identitas subjek, tujuan kuesioner, dan petunjuk kuesioner; bagian kedua memuat pernyataan- pernyataan tentang tingkat kemampuan komunikasi interpersonal mahasiswa semester tiga Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013 . Kuesioner penelitian dapat dilihat pada lampiran 1.

2. Format Pernyataan

Pada penelitian ini peneliti menggunakan kuesioner yang sifatnya tertutup, yang mana dalam kuesioner tersebut terdiri dari beberapa item pernyataan dengan menggunakan empat alternatif jawaban genap. Penyajian pilihan jawaban dengan menggunakan empat alternatif jawaban ditempuh untuk menghindari central tendency effect atau dapat disebut juga sebagai kecenderungan responden untuk memilih jawaban tengah atau netral. Adapun alternatif jawaban yang disediakan adalah “SS Sangat Sesuai”, “S Sesuai”, “KS Kurang Sesuai”, dan “TS Tidak Sesuai”.

3. Penentuan Skor

Penentuan skor untuk setiap jawaban dari masing-masing item pernyataan adalah: a. Untuk pernyataan yang bersifat favorable terhadap aspek penerimaan diri, jawaban “SS Sangat Sesuai” diberi skor 4, “S Sesuai” diberi skor 3, “KS kurang Sesuai” diberi skor 2, dan “TS Tidak Sesuai” diberi skor 1. b. Untuk pernyataan yang bersifat unfavorable terhadap aspek kepercayaan diri, jawaban “SS Sangat Sesuai” diberi skor 1, “S Sesuai” diberi skor 2, “KS kurang Sesuai” diberi skor 3, dan “TS Tidak Sesuai” diberi skor 4.

4. Kisi-kisi Kuesioner Tabel 1

Dokumen yang terkait

Prevalensi rinitis alergi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara pada tahun ajaran 2014/2015

19 111 67

Perkembangan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nomensen Di Pematang Siantar (1962-1992)

0 32 86

Gambaran Umum Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nomensen (FKIP UHN) Pematang Siantar

0 29 63

EFEKTIVITAS METODE ADAMS BASHFORTH-MOULTON ORDER DUA BELAS DALAM MENGANALISIS MODEL DINAMIKA PENULARAN VIRUS RABIES. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember.

8 393 19

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (FITK)

0 5 117

Tingkat Empati Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kanjuruhan Malang

0 1 5

K3108040 Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan

0 0 153

Kata kunci: kesantunan, tuturan, imperatif. PENDAHULUAN - Kesantunan Tuturan Imperatif Mahasiswa Kelas A Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau Angkatan 2007

0 1 8

Prevalensi rinitis alergi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara pada tahun ajaran 2014/2015

0 0 20

Prevalensi rinitis alergi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara pada tahun ajaran 2014/2015

0 0 9