menarik diri, terkesan dingin dan cenderung sulit mengekspresikan kekesalan dan kemarahannya secara tepat. Bila didukung dengan rendahnya
taraf kecerdasan emosionalnya, maka orang-orang seperti ini sering menjadi sumber masalah. Karena sifat-sifat di atas, bila seseorang memiliki IQ tinggi
namun taraf kecerdasan emosionalnya rendah maka cenderung akan terlihat sebagai orang yang keras kepala, sulit bergaul, mudah frustrasi, tidak mudah
percaya kepada orang lain, tidak peka dengan kondisi lingkungan dan cenderung putus asa bila mengalami stress. Kondisi sebaliknya, dialami oleh
orang-orang yang memiliki taraf IQ rata-rata namun memiliki kecerdasan emosional yang tinggi. Berangkat dari hal inilah yang membuat peneliti
tertarik untuk meneliti “Hubungan Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam
Mata Pelajaran ekonomi Kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Apakah ada hubungan kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar
siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta?
2. Apakah ada hubungan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar
siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Apakah ada hubungan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar
siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui apakah ada hubungan kecerdasan intelektual terhadap
prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.
2. Untuk mengetahui apakah ada hubungan kecerdasan emosional terhadap
prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.
3. Untuk mengetahui apakah ada hubungan kecerdasan spiritual terhadap
prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini dapat memberikan manfaat antara lain:
1. Bagi Peneliti
Untuk mengetahui hubungan kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar siswa dalam
mata pelajaran ekonomi kelas X.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Bagi Universitas Sanata Dharma
Manfaat penelitian ini bagi Universitas Sanata Dharma adalah menambah referensi karya tulis ilmiah dengan tujuan menambah aktivitas akademik
Universitas Sanata Dharma mengenai hubungan kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar
siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.
3. Bagi Penelitian Lain
Manfaat penelitian ini bagi peneliti selanjutnya adalah sebagai dasar dalam melakukan penelitian berikutnya. Penelitian selanjutnya dapat
mengembangkan apa yang sudah di tulis di penelitian sebelumnya. 4.
Bagi Sekolah Hasil Penelitian ini di harapkan menjadi masukan bagi sekolah untuk
mengetahui mengenai hubungan kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual dalam mata pelajaran ekonomi kelas
X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6
BAB II KAJIAN TEORETIK
