1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel

31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang dilakukan berupa studi kasus, yaitu penelitian tentang subjek tertentu dimana subjek tersebut terbatas, maka kesimpulan yang diperoleh hanya berlaku pada subjek yang diteliti. Dalam hal ini, penelitian dilakukan di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta, sehingga kesimpulan dari penelitian ini hanya berlaku di SMA tersebut.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat penelitian Penelitian di lakukan di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta yang terletak di Jalan Dr. Sutomo No. 16. 2. Waktu penelitian Penelitian dilaksanakan pada bulan April-Mei 2011

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta. 2. Objek penelitian ini adalah hubungan kecerdasan Intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

D. Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel

1. Populasi Menurut Arikunto 2002:108 populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa SMA Stella Duce 2 Yogyakarta yang berjumlah 399 siswa. 2. Sampel Menurut Sudjana 2002:6 sampel adalah sebagian yang diambil dari populasi dengan cara-cara tertentu. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Stella Duce 2 Yogyakarta yang berjumlah 135 siswa. Rinciannya sebagai berikut: kelas X A sebanyak 33 siswa, kelas X B sebanyak 35 siswa, kelas X C sebanyak 31 siswa, kelas X D sebanyak 36 siswa. 3. Teknik Penarikan Sampel Teknik penarikan sampel ini adalah purposive sampling yaitu pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sampel yang diteliti seluruh siswa kelas X di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta dengan pertimbangan siswa tersebut telah mengikuti mata pelajaran ekonomi yang diajarkan di bangku kelas X dan siswa tersebut telah mengikuti tes IQ potensi akademik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran PAI (Penelitian Korelasional pada Siswa Kelas VIII MTs Al-Hidayah Arco Sawangan Depok)

0 7 97

Hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Penelitian di Kelas XI SMA PGRI 109 Tangerang

2 10 112

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, PERILAKU Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Perilaku Belajar dan Latar Belakang Pendidikan Menengah Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntans

0 3 15

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, PERILAKU Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Perilaku Belajar dan Latar Belakang Pendidikan Menengah Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntans

0 2 17

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN KECERDASAN Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa Program Stu

0 2 16

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN KECERDASAN Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa Program Stu

0 2 19

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SEKOLAH MEN

0 1 17

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI DI SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013.

0 0 18

Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Peserta Didik Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bulu Tahun Ajaran 2017/2018

0 1 19

HUBUNGAN KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN KECERDASAN SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA SMK NEGERI 4 KLATENTAHUN 2015

0 0 21