PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI D
2
B. Tujuan
Setelah melaksanakan pembelajaran dalam modul ini, peserta diklat diharapkan dapat :
1. Memahami konsep adanya pengaturan keseimbangan kadar air dalam tubuh makhluk hidup melalui sistem ekskresi.
2. meningkatkan keterampilan guru dalam melakukan praktik untuk menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim.
3. Mendeskripsikan teori dan prinsip Evolusi. 4. Menganalisis mekanisme dan bukti evolusi berdasarkan studi literatur.
5. Memahami kesalahpahaman yang terjadi dalam Teori Evolusi.
C. Peta Kompetensi
Kompetensi Inti dan Kompetensi Guru Mata Pelajaran yang diharapkan setelah guru peserta diklat belajar dengan modul ini tercantum pada tabel 1 berikut:
Tabel 1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
20.1. Memahami konsep- konsep, hukum-hukum,
dan teori-teori biologi serta penerapannya
secara fleksibel. 20.2. Memahami proses
berpikir biologi dalam mempelajari proses
dan gejala alam. 1. Menjelaskan osmoregulasi dalam sistem ekskresi
manusia 2. Menjelaskan konsep metabolisme,
3. Menjelaskan struktur enzim, 4. Mengaitkan peran enzim dalam proses
metabolisme, dan 5. Menjelaskan pengertian evolusi.
6. Membandingkan konsep teori evolusi mulai jaman Pra-Darwinisme, jaman Darwinisme, dan
jaman Post-Darwinisme 7. Menjelaskan prinsip-prinsip evolusi.
8. Membandingkan mekanisme evolusi yang disebabkan oleh seleksi alam, hanjutan genetik
Genetic Drift, aliran gen gene flow, mutasi, dan perkawinan tidak acak.
9. Mengidentifikasi bukti-bukti evolusi mulai dari sisa
LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI D
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Biologi SMA
3
organisme masa lampau sampai dengan genetika modern.
10. Menjelaskan beberapa kesalah pahamanan yang terjadi dalam teori Evolusi.
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup materi pada modul ini disusun dalam empat bagian, yaitu bagian Pendahuluan, Kegiatan Pembelajaran, Evaluasi dan Penutup. Bagian
pendahuluan berisi paparan tentang latar belakang modul kelompok kompetensi D, tujuan belajar, kompetensi guru yang diharapkan dicapai setelah
pembelajaran, ruang lingkup dan saran penggunaan modul. Bagian kegiatan pembelajaran berisi Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi,
Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut Bagian akhir terdiri dari Kunci Jawaban LatihanKasusTugas,
Evaluasi dan Penutup. Rincian materi pada modul adalah sebagai berikut:
1. Sistem Eksresi 2. Enzim
3. Evolusi
E. Cara Penggunaan Modul
Kategori