29 1 Ada teori
– teori terkait yang memberi arahpetunjuk tentang variable masalah yang akan dipecahkan melalui penelitian tindakan secara
lengkap dan rinci 2 Ada usaha peneliti memberikan argumen teoritis bahwa tindakan yang
diambil didukung oleh referensi yang ada sehingga secara teoritis tindakan tersebut memiliki dukungan.
3 Dari uraian tergambar kerangka berpikir yang memberikan langkah dan arah penelitian tindakan, bahwa dengan model pendekatan yang baru
tersebut akan memperbaiki masalahnya. 4 Hipotesis tindakan jika diperlukan didasarkan pada kerangka berpikir
yang telah disampaikan sebelumnya.
c. Bab III Metodologi Penelitian
Yang perlu ditulis dalam bagian ini adalah: 1 Setting penelitian tempat
Waktu pelaksanaan penelitian yang sudah dilakukan diuraikan secara jelas. Selain itu perlu pula diuraikan tempat pelaksanaan penelitian
misalnya nama sekolah, kelas serta waktu dengan mencantumkan pelaksanaan setiap siklus, mata pelajaran serta spesifikasi pada materi
pokok pelajaran serta karakteristik siswa jumlah jenis kelamin, latar belakang dan sebagainya. Lama penelitian dilaksanakan mulai dari
persiapan sampai dengan akhir penyusunan laporan. 2 Prosedur siklus penelitian
Jumlah siklus yang telah dilakukan perlu dikemukakan secara jelas, termasuk didalamnya tiap siklus berapa kali pertemuan serta bagaimana
tahapannya secara rinci dan pada waktu tindakan apa yang dilakukan guru kepada siswa.
3 Teknik pengumpulan data
30 Peneliti menjelaskan jenis data yang dikumpulkan dengan metode cara
bagaimana, dan menggunakan instrumen apa. Peneliti juga perlu menyebutkan kapan kegiatan pengumpulan data dilaksanakan , apakah
bersamaan dengan waktu pelaksanaannya tindakan atau waktu yang lain. Hal yang paling tepat adalah waktu tindakan dilakukan sambil
pengumpulan data utamanya yang berkaitan dengan aktivitas, semangat belajar serta kedisiplinan dalam mengikuti pelajaran.
4 Analisis data Teknik analisis data yang digunakan perlu dilakukan secara jelas sesuai
dengan jenis data yang dikumpulkan. Untuk jenis data yang tidak bisa dikualifikasikan ke dalam bentuk kata dapat diuraikan dalam analisis
kualitatif, sedangkan yang berbentuk data kuantitatif atau berbentuk angka, dapat dianalisis dengan statistik deskriptif presentase. Dalam
analisis ini, dapat diterapkan pula kriteria kriteria untuk setiap aspek yang diteliti, sesuai dengan ketentuan yang diinginkan peneliti.
5 Indikator keberhasilan Hal ini perlu disampaikan untuk memberikan bayangan apakah dengan
sejumlah siklus yang telah dilaksanakan mampu berhasil mencapai indikator yang ditetapkan.
d. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan
