jam pelajaran, pertemuan III dan IV berlangsung selama 1 jam pelajaran. Seluruh pertemuan dilakukan di dalam kelas.
Peneliti melaksanakan pengambilan data melalui perekaman dan observasi langsung proses pembelajaran di sekolah pada tanggal 11 Mei 2012, 18 Mei 2012,
25 Mei 2012, 28 Mei 2012 dan 1 Juni 2012. Penelitian ini dilakukan secara kolaborasi dengan peneliti sebagai pengamat dan satu orang teman sebagai
perekam proses pembelajaran. Pengamatan oleh peneliti bertujuan untuk mengantisipasi jika terdapat peristiwa dalam proses pembelajaran yang tidak
dapat terekam oleh handycam.
C. Hasil Penelitian
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensipedagogik dan kompetensi profesional guru sebagaimana teramati dalam proses
pembelajaran. Data penelitian yang diperoleh berupa: 1.
Catatan Lapangan Fieldsnotes Fieldnotes
yang dibuat ketika melakukan observasi dan pengambilan data melalui pengamatan secara langsung pada proses pembelajaran. Tujuan
pembuatan fieldnotes adalah untuk mendokumentasikan data-data yang di- peroleh di lapangan. Fieldnotes ini digunakan sebagai pedoman untuk
menentukan topik data mengenai kompetensi pedagogik dan profesional guru sebagaimana teramati dalam proses pembelajaran.
2. Wawancara
Wawancara dilakukan untuk mendapatkan informasi lebih lanjut mengenai kompetensi pedagogik dan profesional guru dalam proses pembelajaran.
Setelah melakukan wawancara, peneliti memutar kembali rekaman hasil wawancara secara berulang-ulang kemudian mentranskripnya untuk
menemukan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru sebagaimana teramati dalam proses pembelajaran.
3. Rekaman Video
Rekaman videokegiatan pembelajaran merupakan data yang digunakan peneliti untuk melihat secara langsung kompetensi pedagogik dan
kompetensi profesional guru sebagaimana teramati
dalam proses pembelajaran yang kemudian disalin dalam bentuk tulisan.
D. Analisis Data
Setelah melakukan penelitian selama 5 kali pertemuan, peneliti mendapat data-data yang diperlukan dalam proses analisis data. Analisis data dilakukan
melalui transkripsi data penelitian berupa transkripsi video proses pembelajaran dan wawancara dengan guru yang bersangkutan. Proses transkripsi data dilakukan
pada hasil rekaman baik dari pengambilan data video dari proses pembelajaran di kelas dan wawancara dengan guru. Data yang diperoleh ditulis dalam bentuk
uraian tertulis yang berisi semua hal yang terjadi dan dilakukan oleh guru subyek penelitian serta gambaran keadaan saat seperti yang terdapat pada hasil reka-
man.Pembuatan transkrip dilakukan sendiri oleh peneliti dengan mengamati reka- man video pembelajaran dan rekaman wawancara dengan guru yang bersang-
kutan. Setelah pengambilan data proses pembelajaran di kelas, peneliti memutar kembali video rekaman secara berulang-ulang kemudian mentranskip video terse-
but untuk menemukan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru. Kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional diidentifikasikan melalui
tindakan guru dalam proses pembelajaran.
E. Pembahasan
