Interaksi siswa dengan guru Interaksi siswa dengan siswa

keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat atau menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. g. Menegur Interaksi ini terlihat pada saat guru menegur siswa ketika siswa melakukan hal-hal yang mengganggu kegitan belajar mengajar seperti ramai sendiri, bercerita dengan sebangku.

3. Interaksi siswa dengan guru

Interaksi siswa dengan guru adalah interaksi yang dilakukan dengan cara siswabeberapa siswa tertentu yang memulai untuk tujuan atau maksud tertentu kepada guru. Selama pembelajaran, interaksi guru dengan siswa berdasarkan caranya dapat dirinci menjadi: a. Memberi salam Siswa memberi salam dalam setiap pembelajaran. Hal ini dilakukan semua siswa pada saat mengawali serta mengakhiri proses pembelajaran. Pada pembelajaran ini siswa mengatakan “Selamat Pagi” pada guru. b. Bertanya Siswa bertanya pada guru merupakan salah satu interaksi yang terjadi antara siswa dengan guru. Interaksi ini terjadi ketika siswa bertanya pada guru tentang penyelesaian soal penjumlahan, pengurangan dan perkalian pada bentuk aljabar baik soal yang dikerjakan dalam kelompok, individu maupun pekerjaan rumah. Dalam proses pembelajaran, siswa jarang bertanya kepada guru tetapi ada 1 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan yang dengan berani menyampaikan pertanyaan kepada guru. c. Menyampaikan pendapat Interaksi ini terlihat pada saat siswa menyampaikan pendapat dalam penyelesaian soal atau latihan soal secara lisan maupun tertulis di papan tulis. Dalam hal menyampaikan pendapat, siswa cenderung menyampaikan secara berame-rame sesuai dengan pertanyaan pemicu yang diajukan guru yang ditujukan kepada semua siswa, tetapi ada juga siswa yang menyampaikan secara individu, sebanyak 11 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan.

4. Interaksi siswa dengan siswa

Interaksi antara siswa dengan siswa adalah interaksi yang dilakukan dengan cara siswa tertentu berbicara atau melakukan sesuatu untuk tujuanmaksud tertentu kepada siswabeberapa siswa yang lain. a. Memberi salam Interaksi ini terjadi pada saat siswa saling memberikan salam dengan cara berjabat tangan yang dilakukan sebelum memulai pembelajaran. b. Membahas bersama-sama Siswa membahas bersama-sama merupakan salah satu cara interaksi siswa dengan siswa. Interaksi ini terlihat pada saat membahas soal yang ditanyakan oleh guru maupun sesama teman siswa. c. Bertanya Interaksi antara siswa dengan siswa juga dapat ditunjukkan dalam bentuk bertanya. Interaksi ini terlihat pada saat ada siswa yang bertanya dan siswa yang lain memberikan penjelasanjawaban. Hal yang ditanyakan adalah materi yang belum dipahami, cara penyelesaian soal maupun pendapat siswa lain mengenai penyelesaian soal, dalam hal ini tidak begitu banyak siswa yang bertanya, hanya 1 orang siswa laki-laki dan 1 siswa perempuan. d. Membantu Interaksi ini terjadi pada saat siswa satu mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal dan siswa yang lain membantu menjelaskan langkah-langkah penyelesaian soal. Ada 2 orang siswa laki-laki dan 1 siswa perempuan yang membantu teman dengan menyampikan ide berupa penjelasan yang berkaitan dengan materi, sementara yang lainnya ikut menyampaikan ide guna menjawab pertanyaan yang diberikan. e. Memberi penghargaan dan dukungan Salah satu interaksi siswa dengan siswa adalah memberikan dukungan dan penghargaan berupa tepuk tangan. Interaksi ini terjadi ketika siswa memberikan tepuk tangan kepada siswa yang sudah menjawabmengerjakan soal serta menyampaikan pendapat. f. Mengoreksi Siswa mengoreksi merupakan salah satu interaksi antara siswa dengan siswa yang terjadi pada pembelajaran. Interaksi ini terjadi pada saat antar sesama siswa saling mengoreksi hasil kuis yang telah dibahas bersama-sama.

5. Interaksi siswa saat diskusi kelompok

Dokumen yang terkait

92226 STPM Matrikulasi Diploma 2014 2015

0 12 36

PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 NATAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 18 81

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar materi pemanfaatan energi melalui pendekatan saintifik siswa kelas IV SD Kanisius Gayam I tahun pelajaran 2014/2015.

0 2 255

Efektivitas pembelajaran dengan menggunakan metode problem posing pada siswa kelas VIII Di SMP Kanisius Kalasan tahun ajaran 2014/2015.

0 0 195

Interaksi belajar mengajar matematika di kelas dalam kaitannya dengan gender pada siswa kelas VIII SMP Kanisius Gayam Yogyakarta tahun pelajaran 2014/2015.

0 1 159

Korelasi komponen visual, komponen auditorial, dan komponen kinestetik dari gaya belajar dengan prestasi belajar matematika pada siswa kelas VIIIA SMP Kanisius Gayam Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.

0 0 149

Pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar siswa dalam pelajaran matematika pada pokok bahasan segitiga siswa kelas VII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta tahun pelajaran 2012/2013.

0 1 142

Intelegensi ganda dan implementasinya dalam pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Kanisius Gayam Yogyakarta tahun pelajaran 2008/2009 - USD Repository

0 0 139

Analisis jenis paragraf dalam karangan siswa kelas VIII SMP Kanisius Gayam Yogyakarta tahun ajaran 2008/2009 - USD Repository

0 3 113

KETERKAITAN GAYA BELAJAR DALAM PROSES BELAJAR SISWA KELAS VII SMP KANISIUS GAYAM YOGYAKARTA SEHUBUNGAN DENGAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGITIGA

0 0 211