Uji Hipotesis .1 Uji Hipotesis Kolerasi: Hubungan Persepsi dan Sikap Siswa Kelas II

59 1. Jika nilai signifikansi 0,05, maka dikatakan bahwa hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen bersifat linear atau garis lurus. 2. Jika nilai signifikansi 0,05, maka dikatakan bahwa hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen tidak bersifat linear atau garis lurus. 3.8.2 Uji Hipotesis 3.8.2.1 Uji Hipotesis Kolerasi: Hubungan Persepsi dan Sikap Siswa Kelas II Pada Mata Pelajaran PKn di SD Negeri Demangan Uji hipotesis koleratif ini dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui apakah ada hubungan antara persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn. Hubungan dua variabel yang akan diteliti tersebut dapat terjadi karena adanya hubungan sebab akibat atau mungkin hanya kebetulan saja. Dua variabel dapat dikatakan memiliki Correlation apabila perubahan yang terjadi pada variabel satu akan diikuti perubahan pada variabel yang lainnya secara teratur dengan arah yang sama Correlation positif atau berlawanan dengan Correlation negatif Sugiyono, 2015: 254. Analisis data yang dugunakan oleh peneliti menggunakan aplikasi komputer SPSS Versi 16.0 yang memiliki tigkat kepercayaan 95 menggunakan Correlation pearson product moment. Berikut ini adalah analisis yang digunakan oleh peneliti dalam uji perbedaan skor Priyanto, 2012: 51 : H null : tidak ada hubungan antara persepsi dan sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn. 60 H i : ada hubungan antara persepsi dan sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn. Adapun kriteria yang digunakan oleh peneliti untuk menarik kesimpulan yaitu Priyatno, 2012: 51: 1. Jika harga sig. 2-tailed 0,05 maka Hnull diterima Hi ditolak. Hal tersebut menunjukkan tidak ada hubungan antara persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn, sehingga persepsi siswa tidak memiliki hubungan dengan sikap siswa pada mata pelajaran 2. Jika harga sig. 2-tailed 0,05 maka Hnull ditolak Hi diterima. Hal tersebut menunjukkan adanya hubungan persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn, sehingga persepsi siswa tidak memiliki hubungan dengan sikap siswa pada mata pelajaran PKn. 61

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian kolaborasi bersama dengan teman dalam kelompok payung PKn Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian tersebut dilakukan kepada siswa SD Sekolah Dasar untuk membuktikan hubungan persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode survei sehingga hanya menggunakan satu kelompok untuk diteliti, yakni kelompok siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner yang terdiri dari dua bagian, yakni satu bagian untuk mengukur persepsi siswa dan satu bagian yang lain untuk mengukur sikap siswa. Hasil penelitian yang akan dibahas lebih lanjut mengenai deskripsi data dan dipaparkan lebih lengkap mengenai kuesioner siswa pada persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran PKn. Data yang diperoleh oleh peneliti berupa data kuantitatif. Data kuatitatif yang diperoleh adalah hasil kuesioner pada kelompok siswa menggunakan kuisioner tertutup. Data yang diperoleh dari kuesioner untuk mengukur persepsi dan sikap siswa dianalisis dengan menggunakan program komputer yang bernama SPSS Versi 16.0 dengan tingkat kepercayaan 95.

4.1.1 Uji Asumsi

4.1.1.1 Uji Normalitas Persepsi dan Siswa

Berdasarkan analisis uji normalitas dengan menggunakan uji PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI