Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

B. Pembatasan Masalah

Peneliti memberikan batasan masalah pada penelitian ini guna memfokuskan penelitian. Penelitian dan pengembangan ini dibatasi pada: 1. Pengembangan alat ukur yang hanya mengukur ranah kognitif atau pengetahuan siswa. 2. Alat ukur yang dikembangkan berupa tes dalam bentuk pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban. 3. Penelitian ini difokuskan pada mata pelajaran matematika untuk kelas V dengan Standar Kompetensi 1. Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam Pemecahan Masalah, serta Kompetensi Dasar 1.4 Menghitung Perpangkatan dan Akar Sederhana.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan batasan masalah, peneliti merumuskan masalah dalam penelitian dan pengembangan ini menjadi: 1. Bagaimana proses pengembangan tes hasil belajar matematika materi perpangkatan dan akar sederhana untuk siswa kelas V SD? 2. Bagaimana kualitas produk tes hasil belajar matematika materi perpangkatan dan akar sederhana yang layak untuk siswa kelas V SD?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut: 1. Memaparkan proses pengembangan tes hasil belajar matematika materi perpangkatan dan akar sederhana untuk siswa kelas V SD. 2. Mendeskripsikan kualitas produk tes hasil belajar matematika materi perpangkatan dan akar sederhana untuk siswa kelas V SD.

E. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat dalam penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut: 1. Manfaat Teoritis Secara teoritis, dengan mengembangkan tes hasil belajar matematika materi perpangkatan dan akar sederhana dapat menambah wawasan dalam penyusunan tes yang benar. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Guru Guru terinspirasi dalam menyusun tes hasil belajar untuk siswa yang sesuai aturan penyusunan. b. Bagi Siswa Siswa mendapat pengalaman dalam mengerjakan tes hasil belajar matematika materi perpangkatan dan akar sederhana. c. Bagi Peneliti Manfaat yang didapatkan peneliti melalui penelitian ini adalah pengalaman berharga dalam mengembangkan serta menganalisis butir soal tes hasil belajar matematika untuk siswa kelas V SD terutama pada materi perpangkatan dan akar sederhana. d. Bagi Sekolah Hasil penelitian ini juga bisa digunakan sebagai bahan acuan dalam penyusunan tes hasil belajar siswa.

F. Definisi Operasional