Rosi Yugiarti, 2014 Penerapan strategi pembelajaran card sort dan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran ipa materi pesawat sederhanapenelitian tindakan kelas pada siswa kelas v sdn binaharapan 3 kota bandung tahun pelajaran 2013-2014
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Guru memberikan penghargan kepada siswa dan kelompok yang mendapatkan nilai tertinggi dengan cara mengajak siswa untuk
memberikan tepuk tangan. Guru menanyakan perasaan siswa setelah melaksanakan pembelajaran.
c. Melakukan Observasi
Observasi dilakukan pada saat pembelajaran belangsung, observasi bertujuan
untuk mengetahui
aktivitas guru
dan siswa
selama pembelajaran berlangsung bertujuan untuk mengetahui hasil kerja guru
dan siswa untuk dilakukan pebaikan pada tahap berikutnya. Observasi menggunakan catatan lapangan, terdapat dua lembar
observasi yaitu lembar observasi untuk guru dan lembar observasi untuk siswa.
d. Melakukan Refleksi
Refleksi dilakukan untuk mengetahui hasil pelaksanaan pembelajaran dan untuk melakukan perbaikan pada siklus selanjut. Pada tahap ini
peneliti mengumpulkan semua data yang diperoleh dan melakukan diskusi dengan guru dan teman sejawat sebagai obsever tentang hasil
pengamatan dan menentukan langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan untuk memperbaiki kekurangan pada siklus I untuk diterapan
pada siklus selanjutnya.
2. Siklus II
Pada siklus
satu dilaksanakan
pebelajaran dengan
tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi sesuai dengan materi IPA
mengenai pesawat sederhana. a.
Perencanaan 1
Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dengan materi pesawat sederhana jenis bidang miring
Rosi Yugiarti, 2014 Penerapan strategi pembelajaran card sort dan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran ipa materi pesawat sederhanapenelitian tindakan kelas pada siswa kelas v sdn binaharapan 3 kota bandung tahun pelajaran 2013-2014
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2 Membuat kartu materi, pada siklus II kartu yang di buat berisikan
materi tentang bidang miring. 3
Membuat lembar kerja siswa LKS 4
Mempersiapkan pertanyaan yang difokuskan pada siswa yang mendapat nilai dibawah KKM.
5 Membuat lembar observasi guru dan siswa pada saat pembelajaran
berlangsung 6
Membuat dan mempersiapkan media dan alat untuk pelaksanaan pembelajaran
7 Membuat dan mempersiapkan soal tes formatif beserta kunci
jawabannya
b. Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan menerapkan strategi pembelajaran Card Sord
dan metode eksperimen diantaranya: 1
Penyampain tujuan dan motivasi 2
Menyampaikan informasi, tahap ini guru menjelaskan materi pesawat sederhana jenis bidang miring dilanjutkan dengan tanya
jawab. Tanya jawab di fokuskan pada siswa yang mendapat nilai di bawah KKM
3 Pembagian siswa dalam kelompok, siswa dibagi menjadi enam
kelompok cara pembagian kelompok dengan membagikan kartu kepada siswa dimana didalam kartu sudah ada informasi yang
berkaitan dengan materi. Pada saat di bentuk kelompok guru mengatur posisi tempat duduk kelompok dengan cara kelompok
ganjil berada di dalam kelas dan kelompok genap berada di luar kelas, setelah guru mengatur tempat duduk kelompok ganjil
selanjutnya guru mengatur tempat duduk kelompok genap. Hal ini dilakukan supaya dalam pembagian kelompok tidak terlalu ribut.
Rosi Yugiarti, 2014 Penerapan strategi pembelajaran card sort dan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran ipa materi pesawat sederhanapenelitian tindakan kelas pada siswa kelas v sdn binaharapan 3 kota bandung tahun pelajaran 2013-2014
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
4 Membimbing kelompok kerja dan belajar, siswa melakukan metode
eksperimen dengan mengadakan percobaan tentang bidang miring, alat yang digunakan dalam percobaan diperbanyak, supaya semua
siswa melakukan percobaan tidak seperti pada siklus I dikarenakan alat dan bahan kurang sehingga hanya sebagian siswa yang
melakukan percobaan.
Langkah-langkah metode
eksperiemen diantarannya:
a Guru menjelaskan tentang tujuan eksperimen
b Guru menjelaskan tentang alat-alat serta bahan-bahan yang akan
digunakan dalam eksperimen c
Siswa melakukan eksperimen percobaan dengan bimbingan guru
5 Evaluasi
Evaluasi yang diberikan berupa soal pilihan ganda yang berjumlah 10 soal. Soal yang diberikan mengenai materi bidang miring.
6 Memberi Penghargaan
Guru memberikan penghargan kepada siswa dan kelompok yang mendapatkan nilai tertinggi dengan cara mengajak siswa untuk
memberikan tepuk tangan. Guru menanyakan perasaan siswa setelah melaksanakan pembelajaran.
c. Melakukan Observasi
Observasi yang dilakukan pada siklus II tidak berbeda dengan observasi yang dilakukan pada siklus I yaitu menggunakan catatan lapangan
untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran. d.
Refleksi Refleksi yang dilakukan pada siklus II tidak beda jauh dari siklus I,
pada siklus II hasil yang diperoleh ada peningkatan dari hasil belajar siswa, meskipun ada lima orang siswa yang mendapat nilai di bawah
Rosi Yugiarti, 2014 Penerapan strategi pembelajaran card sort dan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran ipa materi pesawat sederhanapenelitian tindakan kelas pada siswa kelas v sdn binaharapan 3 kota bandung tahun pelajaran 2013-2014
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
KKM, karena adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II maka penelitian dapat dihentikan.
E. Instrumen Penelitian
