Resna Setiawati, 2015 KECAP SULUR DINA KUMPULAN CARPON MA INUNG NÉWAK CAHAYA KARYA MAMAT SASMITA
PIKEUN BAHAN AJAR DI SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sulur dipaké bahan pangajaran maca basa Sunda pikeun siswa SMA kelas XI. Métode anu dipaké dina éta panalungtikan nya éta métode analisis deskriftif jeung
téhnik studi pustaka atawa ulikan pustaka.
2.3 Kalungguhan Tioritis Panalungtikan
Kecap sulur téh mangrupa subwarna kecap barang anu dina fungsina bisa nyuluran kecap barang. Posisi kecap sulur luyu jeung posisi kecap barang dina
kalimah. Minangka salah sahiji subwarna kecap barang, kecap sulur mibanda wangun, fungsi, jeung harti nu tangtu.
Kecap sulur bisa kapanggih dina rupa-rupa wacana basa Sunda, boh wacana lisan, boh wacana tinulis. Ieu panalungtikan medar kecap sulur nu kapanggih dina
buku kumpulan carpon Ma Inung Néwak Cahaya karya Mamat Sasmita. Éta kecap sulur téh dianalisis tina segi wangun,
fungsi jeung ma‟nana. Jaba ti éta, kecap sulur nu aya dina buku kumpulan carpon Ma Inung Néwak Cahaya karya
Mamat Sasmita téh disusun deui pikeun dijadikeun bahan ajar di SMP. Tiori anu digunakeun dina ieu panalungtikan, nyoko kana tiori kecap ti
Sudaryat, spk. anu nétélakeun yén kecap sulur nya éta kecap anu dipaké nyuluran atawa ngaganti kalungguhan kecap barang. Sangkan leuwih jéntré kalungguhan
tioritis dibagankeun saperti ieu di handap.
Resna Setiawati, 2015 KECAP SULUR DINA KUMPULAN CARPON MA INUNG NÉWAK CAHAYA KARYA MAMAT SASMITA
PIKEUN BAHAN AJAR DI SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Bagan 2.10 Kalungguhan Tioritis Panalungtikan
Kecap Sulur Tiori Kecap Sulur
Bahan Ajar Kecap Sulur Kecap sulur salancar, rundayan, rajékan,
kantétan katut fungsi jeung ma‟nana nu
kapanggih dina kumpulan carpon Ma Inung Néwak Cahaya.
Wacana
Kumpulan Carpon Ma Inung Néwak Cahaya
Wangun Kecap Sulur: Salancar, Rundayan,
Rajékan jeung kantétan. Fungsi Kecap Sulur
Ma‟na Kecap Sulur
Resna Setiawati, 2015 KECAP SULUR DINA KUMPULAN CARPON MA INUNG NÉWAK CAHAYA KARYA MAMAT SASMITA
PIKEUN BAHAN AJAR DI SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
3.1 Desain Panalungtikan
Ieu panalungtikan kagolong kana panalungtikan kualitatif anu ngagunakeun matode déskriptif. Desain anu dipakéna ogé mangrupa desain kualitatif. Desain
panalungtikan mangrupa prosés dina ngararancang jeung ngalaksanakeun panalungtikan. Moleong dina Arikunto 2010, kc. 22 anu nétélakeun yén
panalungtikan kualitatif téh nya éta panaluntikan anu datana atawa sumber datana mangrupa kecap-kecap dina wangun lisan atawa tulisan, sarta barang-barang anu
ditalungtik sacara rinci sangkan ma’na nu nyamuni tina éta dokumén atawa tina éta barang bisa kacangkem.
Di luhur geus disebutkeunyén dina ieu panalungtikan digunakeun métode déskriptif. Métode déskriptif nya éta métode panalungtikan anu maksudna pikeun
ngungkulan jeung ngaréngsékeun pasualan-pasualan aktual ku cara ngumpulkeun data, nyusun papasingan, nganalisis, sarta nafsirkeun data Arikunto, 2010, kc. 3.
Dina ieu panalungtikan aya sawatara léngkah-léngkah pikeun ngararancang jeung ngalaksanakeun panalungtikan nya éta: a Ngarumuskeun masalah anu
patali jeung kecap sulur, b maca carpon Ma Inung Néwak Cahaya sacara gembleng, c ngumpulkeun data ku cara milah-milah data anu kaasup kana kecap
sulur, d ngolah data ku cara nganalisis sakabéh kecap sulur anu kapanggih dumasar kana wangun,
fungsi jeung ma’nana, e nyusun tabél kecap sulur dumasar wangun,
fungsi jeung ma’nana, jeung f nyieun kacindekan. Sangkan leuwih jéntré desain panalungtikan dibagankeun saperti di handap.
Resna Setiawati, 2015 KECAP SULUR DINA KUMPULAN CARPON MA INUNG NÉWAK CAHAYA KARYA MAMAT SASMITA
PIKEUN BAHAN AJAR DI SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Masalah 1
Kecap sulur naon waé anu kapanggih? 2
Kumaha wangun, fungsi, jeung harti kecap sulur? 3
Kumaha saupama kecap sulur dijadikeun bahan ajar di SMP?
Bagan 3.1 Desain Panalungtikan
3.2 Data jeung Sumber Data Panalungtikan
