Eksplorasi Elaborasi Rotation Trio Eksplorasi Elaborasi Rotating trio Erabolasi Elaborasi

106 Guru bertanya pada peserta didik “ pernahkah kalian menuang air ke dalam gelas? Mengapa air mengikuti bentuk gelas tersebut?

8. Kegiatan Inti 65 menit Kegiatan yang dilakukan Guru

Kegiatan yang dilakukan peserta didik

a. Eksplorasi

1 Guru meminta siswa untuk duduk sesuai dengan kelompok sebelumnya.

b. Elaborasi Rotation Trio

2 Pembentukan kelompok oleh guru yang terdiri dari 3 orang murid masing-masing diberi simbol 0, 1 dan 2. Kelompok- kelompok yang ada kemudian membentuk susunan seperti lingkaran ataupun persegi

g. Eksplorasi

5 Peserta didik menmperhatikan guru 6 Peserta didik berinteraksi dengan guru tentang materi yang akan di pelajari.

h. Elaborasi Rotating trio

17 Peserta didik membentuk kelompok Pembentukan kelompok oleh guru yang terdiri dari 3 orang murid masing- masing diberi simbol 0, 1 dan 2. Kelompok-kelompok yang ada kemudian membentuk susunan seperti lingkaran ataupun persegi sehingga setiap anggota kelompok dapat melihat anggota 107 sehingga setiap anggota kelompok dapat melihat anggota kelompok lainnya. 3 Peserta didik mencari informasi yang luas tentang bagaimna manusia bisa mendengar, bagian –bagian dari telinga, dan beapa frekwensi yang bisa di dengar oleh manusia. Exchange 4 Selanjutnya berdasarkan waktu maka murid yang mempunyai simbol 1 berpindah searah jarum jam dan simbol nomor 2 berlawanan jarum jam sedangkan nomor 0 tetap di tempat 5 Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik dengan guru

c. Erabolasi

1 Guru membagi lembar kerja kelompok lainnya 18 Peserta didik mencari informasi yang luas tentang bagaimna manusia bisa mendengar, bagian –bagian dari telinga, dan beapa frekwensi yang bisa di dengar oleh manusia. Exchange 19 Peserta didik yang mempunyai simbol 1 berpindah searah jarum jam dan simbol nomor 2 berlawanan jarum jam sedangkan nomor 0 tetap di tempat 20 Peserta didik berinteraksi dengan guru.

i. Elaborasi

1 Selanjutnya peserta didik mengerjakan lembar kerja kelompok untuk dikerjakan secara berkelompok 2 Kemudian peserta didik diberi mendiskusikannya 3 Peserta didik menyampaikan 108 kelompok untuk dikerjakan secara berkelompok. 2 Guru mengawasi kegiatan peserta didik dan memantau jalanya kegiatan diskusi kelompok. 3 Guru meminta salah satu kelompok untuk mengungkapkan hasil diskusi kelompoknya sesuai dengan pertanyaan yang diajukan oleh guru 4 Guru membahas kembali LKK dan membenahi jawaban siswa d. Konfirmasi

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange Pemecahan Masalah Matematika Siswa Di Smp Tmi Lampung

2 10 204

Upaya peningkatan hasil belajar siswa pada konsep persamaan dasar akuntansi dengan menggunakan model pembelajaran rotating trio exchange ( penelitian tindakan kelas di kelas X SMK Arrahman Bintaro)

2 21 243

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchangnge terhadap hasil belajar matematika siswa

0 5 203

Perbedaan hasil belajar biologi siswa menggunakan model Rotating Trio Exchange (RTE) dengan Think Pair Share (TPS) pada konsep virus

1 7 181

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR ATMOSFER DAN HIDROSFER KELAS VII SMP 9 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 13 182

PENGARUH MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE RTE ( ROTATING TRIO EXCHANGE ) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF IPA TERPADU KELAS VII SMP NEGERI 3 CUKUH BALAK KAB. TANGGAMUS PADA MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANYA

0 16 179

204225212 Proposal Matematika Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange Rte

0 1 41

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 1 POLONGBANGKENG UTARA

1 4 90

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE RTE (ROTATING TRIO EXCHANGE) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TERPADU KELAS V MIN 11 BANDARLAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 145