86 Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness
Materi Pembelajaran
: Wujud zat
Metode Pembelajaran : Mode:
- Ceramah
- Tanya Jawab
Langkah-langkah Kegiatan
PERTEMUAN PERTAMA a. Kegiatan Pendahuluan
. Motivasi dan apersepsi
- Bagaimana air laut bisa berubah wujud menjadi kristal-kristal garam?
- Bagaimana es bisa mencair?
. Prasyarat pengetahuan
- Apakah wujud suatu zat dapat berubah?
- Faktor apakah yang mempengaruhi perubahan wujud?
b. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru Guru menyampaikan indikator pembelajaran.
Guru meminta peserta didik menyiapkan buku untuk belajar.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru: Guru membimbing peserta didik dalam melakukan pembelajaran.
87 Guru menjelaskan materi yang akan diajarkan yaitu wujud zat dan
perubahanya Guru membagikan LKK kepada peserta didik yang memuat tentang penyebab
dan contoh-contoh perubahan zat dan wujudnya. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya kepada guru.
Guru memberikan latihan soal kepada peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Setelah semua peserta didik sudah mengerjakan latihan yang diberikan lembar
jawaban mereka ditukar dengan teman sebangkunya untuk dibahas bersama- sama.
Guru bersama-sama dengan peserta didik membahas latihan soal yang dikerjakan oleh peserta didik.
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru: Guru dan siswa membuat kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah
dilakukan Guru memberikan pekerjaan rumah untuk mengerjakan soal secara individu
kepada peserta didik tentang materi pada hari ini. Guru memotivasi peserta didik untuk giat belajar dan mempelajari kembali
materi yang telah diajarkan hari ini. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam
PERTEMUAN KEDUA
a. Kegiatan Pendahuluan .
Motivasi dan apersepsi -
Mengapa air membasahi dinding kaca, sedangkan raksa tidak?
88 -
Mengapa serangga dapat berjalan di atas air? -
Mengapa minyak tanah dapat merambat naik di sepanjang sumbu kompor?
. Prasyarat pengetahuan
- Apakah yang dimaksud dengan kohesi dan adhesi?
- Apakah yang dimaksud dengan tegangan permukaan?
- Apakah yang dimaksud dengan kapilaritas?
b. Kegiatan Inti Eksplorasi
Guru membimbing peserta didik dalam melakukan pembelajaran. Guru menjelaskan materi yang akan diajarkan yaitu wujud zat dan
perubahanya sebagai berikut Menjelaskan bagaimna minyak tanah dapat naik ke sumbu kompor
Mengaplikasikan penerapan sifat-sifat perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan apa yang dimaksud denagan kohesi dan adhesi Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam
tentang topiktema materi yang akan dipelajari yaitu materi wujud zat dan perubahanya.
Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya kepada guru. Guru memberikan latihan soal kepada peserta didik.
Elaborasi
Setelah semua peserta didik sudah mengerjakan latihan yang diberikan lembar jawaban mereka ditukar dengan teman sebangkunya untuk dibahas bersama-
sama. Guru bersama-sama dengan peserta didik membahas latihan soal yang
dikerjakan oleh peserta didik.
89 Guru memberikan penghargaan kepada peserta didik yang benar dalam
menjawab latihan soal.
b. Kegiatan Penutup
