SIKLUS I Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

97 Lampiran 4 POST TEST

A. SIKLUS I

SOAL 1. Khulafaur Rasyiddin memiliki arti? 2. Siapa empat sahabat Nabi Muhammad saw? 3. Siapakah 2 kelompok yang merasa palig berhak untuk dicalonkan sebagai pengganti Nabi Muhammad saw? 4. Kekaisaran persia dan Bizantium tunduk kepada Islam pada masa? 5. Umar bin khattab mendapat gelar Al-Faruq. Apa arti dari Al-Faruq? JAWABAN 1. Para perganti yang mendapat petunjuk 2. Abu Bakar as-Siddiq, Umar bin Khattab, Usman bin Affan, dan Ali bin Abi Talib. 3. Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 4. Masa Khalifah Abu Bakar as-Siddiq 5. Pemisah dan pembeda

B. SIKLUS II

SOAL 1. Prestasi yang diraih Umar bin Khattab? 2. Apa penyebab kematian Usman bin Affan? 3. Bangunan bersejarah yang direnovasi pada masa khalifah Usman bin Affan adalah.... 4. Yang bukan termasuk Khulafaur Rasyidin adalah.. 5. Terjadinya perselisihan antara Khalifah Ali bin Abi Talib dan Mu‟awiyah bin abu sufyan menyebabkan....... JAWABAN 1. Perluasan wilayah, menata Administrasi dan keuangan pemerintahan, serta penetapan Kalender Hijrah 2. Ditikam oleh Abu Lu‟luah 3. Masjid Nabawi 4. Muawiyyah bin Abu Sufyan 5. Pecahnya umat Islam 98

6. Lampiran 5

7. 8.

HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

9. PADA SETIAP SIKLUS

No Nama Siswa KKM Pra Survey Siklus I Siklus II 1 Abdullah Alhamasah 75 76 80 86 2 Aditya Prayuda 75 70

76 84

3 Andika Ferdian 75 70

74 80

4 Aldi Nofriyanto 75 64

70 80

5 Asep Permana 75 66

70 84

6 Asep Permadi 75 64

76 80

7 Dendi Sanjaya 75 76 80 84 8 Dimas Muhammad T 75 76 80 82 9 Edi Prayitno 75 62 74 78 10 Esa Aura Azzahra 75 76

78 80

11 Galih Cahaya 75 64 70 76 12 Ica tiara Gumanti 75 76 80 84 13 Ilwa al farizi 75 62 70 76 14 Irma Rahmawati 75 78 80 80 15 M. Fitra Fatahillah 75 76 80 80 16 M. Javier Nelson 75 68 70 74 17 M. Ridho Rizki Alfatih 75 72

76 80

18 M. Faqih Nasrullah 75 70

76 80

19 M. Raffi Arrizki 75 68

76 80

20 Muslih Awwab 75 76 80 82 99 21 Nayya Ardianti 75

78 84

88 22 Nova Eriska Rahmadani 75

76 86

88 23 Raffit Elwado 75 68 70 74 24 Rafli Aldiansyah 75

76 82

80 25 Reza Aditya 75

70 80

82 26 Rifki Agung Nugroho 75 72 74 80 27 Rina Mandalena 75 66 72 80 28 Rini Setiawati 75 64 72 76 29 Siti Rhyana Alkhoir 75

76 80

80 30 Tatang Suryono 75

72 80

80 100 Lampiran 6 CONTOH MEDIA CARD SORT Soal Pre Test Kepemimpinan Islam Setelah Meninggalnya Rasulullah saw Nabi Muhammad saw. Wafat pada tanggal 12 Rabiulawal tahun 11 H atau tanggal 8 juni 632M. Saat itu, beliau berumur 63 tahun. situasi di kalangan umat Islam sempat kacau. Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar Umar menegaskan bahwa yang paling berhak memegang pimpinan sepeninggal Rasulullah adalah orang-orang Muhajirin Empat Sahabat Utama Nabi Muhammad Saw Abu Bakar As-Siddiq Umar Bin Khattab Usman Bin Affan Ali bin Abi Thalib Prestasi Pada Masa Khalifah Usman Bin Affan Kodfikasi Mushaf Al- Qur’an Renovasi Masid Nabawi Pembentukan Angkatan Laut Perluasan Wilayah 101 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MTS Ismaria Al- Qur‟aniyah Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam KelasSemester : VII I Tema : Meneladani Prestasi Khulafaur Rasyidin Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pelajaran

A. Kompetensi Inti

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menghargai perilaku Khulafaur rasyidin cerminan dari akhlak Rasulullah saw. 102 1.2 Merespon nilai-nilai yang terkandung dari prestasi-prestasi yang dicapai oleh khulafaur khulafaur rasyidin untuk masa kini dan yang akan datang 1.3 Merespon gaya kepemimpinan Khulafaur Rasyidin

C. Indikator pencapaian Kompetensi

1.1.1. Menjelakan kepemimpinan Islam setelah meninggalnya Rasulullah saw 1.1.2. Menyebutkan prestasi-prestasi Khulafaur Rasyidin dan 1.1.3. Menjelaskan prestasi-prestasi Khulafaur Rasyidin

D. Tujuan Pembelajaran

1. Agar siswa dapat memahami kepemimpinan Islam setelah meninggalnya Rasulullah saw. 2. Agar siswa dapat menyebutkan prestasi-prestasi Khulafaur Rasyidin dan 3. Agar siswa dapat menjelaskan prestasi-prestasi Khulafaur Rasyidin dan

E. Materi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar PKn melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe card sort di kelas III MI Al – Furqon Kecamatan Ciomas Kabupaten Bogor

1 3 108

Penerapan pembelajaran aktif metode card sort pada materi PAI dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Darul Ma'arif Jakarta Selatan

1 13 168

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI CARD SORT Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Card Sort.

0 0 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI STRATEGI CARD SORT PADA MATAPELAJARAN IPA Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Strategi Card Sort pada Matapelajaran IPA Siswa Kelas IV MI M Janti Polanharjo Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 2 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT DENGAN MEDIA FLASH MOVIE PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT DENGAN MEDIA FLASH MOVIE POKOK BAHASAN SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA SISWA KELAS

0 0 13

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V MI ISMARIA AL QUR’ANNIYAH BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

0 1 164

PENGARUH MEDIA VISUAL ALAT PERAGA MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV MI ISMARIA AL QUR’ANNIYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

0 2 184

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH KELAS VII MTs Al-WASHLIYAH TEBING TINGGI 20152016 SKRIPSI

0 0 87

IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN FIQIH DI MTs ISMARIA RAJABASA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 93

IMPLEMENTASI MANAJEMEN PESERTA DIDIK DI MTs ISMARIA RAJABASA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 105