20 Ayat ini mejelaskan bahwa untuk memahami sesuatu, belum cukup jika hanya
memahami apa, bagaimana serta manfaat benda itu, tetapi harus memahami sampai pada hakekat benda itu.
14
2. Proses Belajar Mengajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya
a. Proses Belajar Mengajar
Belajar sesuatu bidang pelajaran, minimal meliputi tiga proses. Pertama, proses mendapatkan atau memperoleh informasi baru untuk
melengkapi atau menggantikan informasi yang telah dimiliki, atau menyempurnakan pengetahuan yang ada. Kedua, transformasi, yaitu proses
manipulasi pengetahuan agar sesuai dengan tugas yang baru. Transformasi meliputi cara-cara mengolah informasi untuk sampai pada kesimpulan yang
lebih tinggi. Ketiga, proses evaluasi untuk mengecek apakah manipulasi sudah memadai untuk dapat menjalankan tugas sesuai sasaran. Apakah kesimpulan
yang telah dilakukan dengan seksama dapat dioperasikan dengan baik.
15
b. Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar Mengajar
14
Muhibbin Syah, Psikologi Belajar, Jakarta: Rajawali Persa, 2011, h.109.
15
Nana Saodih Sukmadinata, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2007, h. 144.
21 Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar banyak jenisnya, tetapi
dapat digolongkan menjadi dua golongan saja, yaitu faktor intern dan faktor ekstern.
16
1 Faktor – faktor Intern
Didalam faktor intern, akan dibahas menjadi tiga faktor, yaitu: faktor jasmaniah, faktor psikologi, dan faktor kelelahan.
a Faktor Jasmaniah terdiri atas faktor kesehatan dan kelelahan, proses
belajar akan terganggu jika kesehatan seseorang terganggu, agar seseoran dapat belajar dengan baik haruslah mengusahakan kesehatan
badannya tetap terjamin. Keadaan cacat tubuh juga mempengaruhi belajar. Siswa yang cacat belajarnya juga terganggu. Jika hal ini
terjadi, hendaknya ia belajar pada lembaga pendidikan khusus atau diusahakan alat bantu agar dapat mengindari atau mengurangi
pengaruh kecacatannya itu. b
Faktor psikologis terdiri atas inteligensi, perhatian, minat, dan bakat. Intelegensi besar pengaruhnya terhadap kemajuan belajar. Dalam
situasi yang sama, siswa mempunyai tingkat intelegensi yang tinggi akan lebih berhasil daripada yang memiliki tingkat intelegensi yang
rendah. Agar siswa dapat belajar dengan baik, usahakanlah bahan pelajaran selalu menarik perhatian dengan cara mengusahakan
16
Slameto, Op. Cit, h. 54.
22 pelajaran itu sesuai dengan hobi atau bakatnya. Minat besar
pengaruhnya terhadap belajar, karena bila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, siswa tidak akan belajar
dengan sebaik-baiknya, karena tidak ada daya tarik baginya. Selanjutnya adalah bakat, bakat juga mempengaruhi belajar. Jika
bahan yang dipelajari sesuai dengan bakatnya, maka hasil belajarnya lebih baik karena ia senang belajar.
c Faktor Kelelahan, kelelahan jasmani terlihat dengan lemah
lunglainya tubuh dan timbul kecenderungan untuk membaringkan tubuh. kelelahan rohani dapat dilihat dengan adanya kelesuan dan
kebosanan, sehingga minat dan dorongan untuk menghasilkan sesuau hilang.
2 Faktor-faktor Ekstern
Faktor ektern
yang berpengaruh
terhadap belajar,
dapatlah dikelompokkan menjadi 3 faktor, yaitu: faktor keluarga, faktor sekolah,
dan faktor masyrakat. a
Faktor Keluarga, cara orang tua mendidik anaknya besar pengaruhnya terhadap belajar anaknya. Hal ini dipertegas oleh
Sutjipto Wirowidjojo dengan pertanyaannya yang menyatakan bahwa: keluarga adalah lembaga pendidikan yang pertama dan
utama. Keluarga adalah lembaga pendidikan yang pertama dan
23 utama. Keluarga yang sehat besar artinya untuk pendidikan dalam
ukuran kecil, tetapi bersifat menentukan untuk pendidikan dalam ukuran besar yaitu bangsa, negara dan dunia.
17
b Faktor sekolah, metode mengajar mempengaruhi belajar. Metode
mengajar guru yang kurang baik akan mempengaruhi belajar siswa yang tidak baik pula. Guru yang kurang berinteraksi dengan siswa
secara akrab, menyebabkan proses belajar-mengajar itu kurang lancar. Alat peraga dalam pelajaran juga mempengaruhi dalam
belajar, alat yang lengkap maka proses belajar mengajar akan berjalan lancar.
c Faktor masyarakat, masyarakat merupakan faktor esktern yang juga
berpengaruh terhadap belajar siswa. Perlu kiranya membatasi kegiatan siswa dalam masyarakat supaya jangan sampai mengganggu
belajarnya.
3. Belajar Menurut Islam
