52
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Jenis Penelitian
Metode adalah suatu prosedur atau cara untuk mengetahui sesuatu dengan langkah-langkah yang sistematis, sedangkan penelitian adalah semua kegiatan
pencarian, penyelidikan dan percobaan secara alamiah dalam suatu bidang tertentu, untuk mendapatkan fakta-fakta atau prinsip-prinsip baru yang bertujuan untuk
mendapatkan pengertian baru dan menaikkan tingkat ilmu serta tekhnologi. Metode penelitian juga dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan
data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Pada bagian ini dijelaskan bagaimana cara mendapatkan datalapangan sebagai gambaran mengenai penggunaan metode
card
53
sort
dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.
Jenis penelitian ini adalah tindakan kelas
classroom action research,
penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus siklis I dan siklus II yang didalamnya terdapat tahapan utama kegiatan, yaitu perencanaan tindakan planing,
pelaksanaan tindakan action, pengamatan observation dan refleksi reflecting dan seterusnya sampai perbaikan dan peningkatan yang diharapkan tercapai criteria
keberhasilan.
B. Setiing Penelitian
1. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 20162017. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan menyesuaikan jam pelajaran SKI pada kelas
VII Mts Ismaria Al- Qur‟aniyyah Rajabasa Bandar Lampung.
2. Tempat Penelitian
Penelitian dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyyah Ismaria Al- Qur‟aniyyah
Rajabasa Bandar Lampung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.
C. Subjek Penelitian
54 Pelaksanaan Tindakan Kelas Dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyyah Ismaria
Al- Qur‟aniyyah Rajabasa Bandar Lampung mengambil subjek kelas VII dengan
jumlah siswa terdiri dari 22 laki-laki dan 8 perempuan. Penelitian dilaksanakan pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam semester genap dengan menggunakan
metode
Card Sort.
D. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa sebagai subjek penelitian. Data yang dikumpulkan dari siswa meliputi data hasil tes tertulis. Tes tertulis dilaksanakan
pada setiap akhir siklus.
E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
1. Observasi
Metode observasi yaitu pengamatan dan pencatatan dengan sistematik fenomena-fenomena yang diselidiki. Dalam hal ini observasi yang dilakukan adalah
untk memperoleh data tentang situasi, proses pembelajaran dan letak geografis Madrasah Tsanawiyyah Ismaria Al-
Qur‟aniyyah Rajabasa Bandar Lampung.
2. Tes
Tes digunakan untuk mengukur kemampuan siswa sebelum dan setelah terimplementasi tindakan. Seperangkat tes ini berupa
pree-test
dan
post test
yang digunakan untuk mengukur kemampuan atau prestasi siswa, yang dilakukan melalui
55 ulangan yang dibuat sesuai dengan Kurikulum 2013 K13 dan meminta
pertimbangan teman sejawat agar memenuhi
validitas
isi. Ulangan harian diberikan setiap siklus selesai. Soal ulangan berbentuk
essay.
3. Dokumentasi
Dokumentasi digunakan sebagai pelengkap data penelitian sehingga diharapkan semua data yang tidak termasuk dalam observasi dapat dikumpulkan pada
penelitian ini.
F. Analisis Data
Analisis data diambil dari nilai yang diperoleh dari ulangan harian dan lembar observasi. Selanjutnya, data dari masing-masing siklus dibuat dalam tabel sehingga
akan terlihat secara keseluruhan. Analisis data untuk tujuan tindakan dilakukan dengan membandingkan isi catatan yang dilakukan guru pengampu peneliti dengan
harapan unsur kesubjektifitasan dapat dikurangi. Data yang disajikan berasal dari nilai rata-rata yang diperoleh siswa dalam
mengikuti tes disetiap siklusnya, dari hasil tersebut maka akan diamati dan sitarik kesimpulan tentang keberhasilan guru dalam mengajar menggunakan metode yang
diterapkan, apakah pembelajaran yang dilaksanakan sudah mencapai target
56 pencapaian sesuai dengan Ketuntasan Belajar
mastery Learning
yang telah ditentukan oleh madrasah atau belum. Jika dalam putaran siklus diperoleh hasil yang
belum memenuhi target, maka akan dibenahi dalam putaran siklus selanjutnya sampai diperoleh hasil yang maksimal.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik
analisis deskriptif presentase
untuk menghitung prosentase ketuntasan belajar yang menggunakan rumus:
P= Hasil Belajar Siswa
G. Prosedur Penelitian
Kategori