KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
ekonomi bangsa Indonesia pada masa awal Reformasi dan
menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis.
4.7.
Menulis sejarah tentang peran pelajar, mahasiswa dan tokoh
masyarakat dalam perubahan politik dan ketatanegaraan Indonesia.
4.8.
Menyajikan hasil telaah tentang kontribusi bangsa Indonesia dalam
perdamaian dunia diantaranya ;ASEAN, Non Blok,dan Misi Garuda
serta menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis.
4.9.
Membuat studi komparasi tentang ide dan gagasan perubahan
demokrasi Indonesia 1950 sampai dengan era Reformasi dalam bentuk
laporan tertulis.
E. Strategi Implementasi
1. Pelaksanaan kurikulum di seluruh sekolah dan jenjang pendidikan sebagai berikut.
- Juli 2013: Kelas I, IV, VII, dan X: terbatas pada sejumlah SDMI, SMPMTs,
dan SMAMA SMKMAK. Ini adalah tahun pertama implementasi dan dilakukan di seluruh wilayah NKRI.
- Juli 2014: Kelas I, II, IV, V, VII, VIII, X, dan XI tahun 2014: adalah tahun kedua
implementasi. Pada tahun kedua ini, hanya kelas terakhir SMPMTs, SMAMA, SMKMAK yang belum melaksanakan kurikulum.
- Juli 2015: seluruh kelas dan seluruh sekolah SDMI, SMPMTs, SMAMA,
SMKMAK telah melaksanakan sepenuhnya Kurikulum 2013. 2. Pelatihan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas, dimulai dari tahun 2013-2015.
Seluruh guru, kepala sekolah dan pengawas di seluruh Indonesia sudah mendapatkan pelatihan untuk melaksanakan kurikulum.
3. Pengembangan buku, dari tahun 2013-2015. Pada prinsipnya ketika implementasi Kurikulum 2013 memasuki tahun 2015-2016 seluruh buku sudah
teredia di setiap sekolah.Buku terdiri atas buku untuk peserta didik dan buku untuk guru. Isi buku guru adalah sama dengan buku peserta didik dengan
tambahan strategi pembelajaran dan penilaian hasil belajar.
4. Implementasi Kurikulum 2013 mensyaratkan penataan administrasi, manajemen, kepemimpinan dan budaya kerja guru yang baru. Oleh karena itu
Sejarah – SMA
| 34
dalam persiapan implementasi Kurikulum 2013, pelatihan juga berkenaan dengan tata kerja baru para guru dan kepemimpinan kepala sekolah.
5. Pendampingan dalam bentuk Monitoring dan Evaluasi untuk menemukan kesulitan dan masalah implementasi dan upaya penanggulangan dimulai Juli
2013-2016. Pada akhir tahun ketiga implementasi diharapkan permasalahan yang dihadapi para pelaksana sudah tidak lagi merupakan masalah mendasar
dan kurikulum sudah dapat dilaksanakan sebagaimana seharusnya.
MATERI 1.3 : PENDEKATAN, MODEL- MODEL DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN
PADA KURIKULUM 2013
A. PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KURIKULUM 2013
