Pengertian Belajar Tinjauan Tentang Prestasi Belajar Sosiologi

xxi

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka

1. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar Sosiologi

a. Pengertian Belajar

Belajar merupakan kebutuhan setiap orang, sebab dengan belajar manusia akan mengalami perubahan, misalnya yang semula tidak tahu menjadi tahu, yang tidak bisa membaca menjadi bisa membaca. Dengan demikian seseorang dikatakan belajar apabila dalam dirimya terjadi perubahan-perubahan tertentu, sebagaimana yang dikemukakan Slameto 2002 : 2 “Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya”. Menurut Sumadi Suryabrata 1997:8 ”Belajar merupakan rangkaian atau aktivitas yang dilakukan seseorang dan mengakibatkan perubahan dalam dirinya, perubahan tersebut berupa pengetahuan, kemandirian yang bersifat permanen”. Sardiman A.M 2001:23 “Belajar merupakan upaya perubahan tingkah laku dengan serangkaian kegiatan jiwa raga untuk menuju perkembangan pribadi yang menyangkut unsur cipta, rasa, karsa dan ranah kognitif, afektif dan psikomotorik”. Sedangkan menurut Piaget yang dikutip dalam Conny R Semiawan 2002:11 “ Belajar adalah adaptasi yang holistik dan bermakna yang datang dari dalam diri seseorang terhadap situasi baru, sehingga mengalami perubahan yang relatif permanen”. Menurut A Suhaenah Suparno 2000:2 “Belajar merupakan suatu aktivitas yang menimbulkan suatu perubahan yang relatif permanen sebagai akibat dari upaya- upaya yang dilakukan”. Menurut Abdilah 2002 dikutip dari Aunurahman 2009:35 Mengidentifikasikan belajar yang bersumber dari para ahli pendidikanpembealajaran. James O. Whiitaker mengemukakan belajar adalah dimana proses tingkah laku di tumbuhkan atau diubah menjadi xxii latihan atau pengalaman. Belajar adalah suatu proses yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri didalam interaksi dengan lingkungannya. Dalam kesimpulan yang dikemukakan oleh Abdillah 2002, belajar adalah suatu usaha sadar yang dilakukan oleh individu dalam perubahan tingkah laku baik melalui latihan dan pengalaman yang menyangkut aspek-aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik untuk memperoleh tujuan tertentu. Dari pendapat-pendapat tersebut di atas peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa belajar adalah merupakan suatu aktivitas menghasilkan perubahan bagi orang yang belajar yang menetap. Perubahan tersebut dapat berupa perubahan tingkah laku yang tadinya tidak tahu menjadi tahu, dari tidak terampil menjadi terampil dan sebagainya.

b. Teori Belajar