BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Dalam laporan ini, hasil penelitian disajikan secara berurutan sesuai dengan paradigma penelitian Research and Development. Hasil penelitian ini
disajikan dalam 4 bagian sesuai dengan rumusan masalah penelitian, yaitu, 1 hasil analisis model LKS yang selama ini dipakai dalam pembelajaran IPA biologi
kelas VII di SMP Negeri 3 Welahan, 2 hasil analisis perlunya pengembangan LKS yang mengandung sintaks POE pada materi pengelolaan lingkungan, 3
hasil analisis pengembangan dan pembuatan LKS yang mengandung sintaks POE pada materi pengelolaan lingkungan, dan, 4 hasil analisis pengaruh LKS yang
mengandung sintaks POE terhadap hasil belajar siswa.
1. Model LKS yang selama ini digunakan dalam pembelajaran Biologi kelas
VII di SMP Negeri 3 Welahan
Lembar Kegiatan Siswa yang selama ini digunanakan dalam pembelajaran IPA biologi kelas VII diobservasi melalui guru yang mengampu mata pelajaran
Biologi. Berdasarkan angket kebutuhan pengembangan yang telah diisi oleh guru pada tahap ini diketahui bahwa guru belum pernah membuat LKS berbasis POE.
Hasil angket Model LKS disajikan pada Tabel 6. Tabel 6 Model LKS biologi SMP Negeri 3 Welahan oleh guru
NO Model LKS
Penerbit Komponen
∑ Eksemplar
Berbasis POE
Keterangan
1. 2.
3. Dita Kurnia
Kudus Surya
Alpindo Sekawan
Klaten Ringkasan materi,
kegiatan praktikum dan soal latihan
Ringkasan materi, kegiatan praktikum
dan soal latihan Ringkasan materi,
kegiatan praktikum dan soal latihan
240 3
3 Tidak
Tidak Tidak
Digunakan Tidak
digunakan Tidak
Digunakan
Hasil selengkapnya terdapat pada Lampiran 2.
Berdasarkan Tabel 6, guru telah menggunakan LKS dalam setiap pembelajaran biologi. Lembar Kegiatan Siswa yang selama ini digunakan guru
berisi komponen uraian materi, kegiatan praktikum dan soal latihan. Langkah kegiatan dalam LKS yang digunakan guru jelas dan mudah dipahami. Namun
35
guru tetap bersedia mengembangkan LKS berbasis POE guna untuk mempermudah proses belajar siswa dan bagi guru untuk menambah daftar model
pembelajaran.
2. Analisis perlunya pengembangan LKS berbasis POE pada materi
pengelolaan lingkungan
Hasil penelitian mengenai perlunya pengembangan LKS yang mengandung sintak POE diperoleh melalui hasil angket kebutuhan pengembangan
yang diisi oleh guru mata pelajaran biologi kelas VII. Hasil pengisian angket kebutuhan pengembangan LKS oleh guru biologi selengkapnya terdapat pada
Lampiran 2. Berdasarkan hasil
pengisian angket kebutuhan pengembangan menunjukkan bahwa guru biologi memberikan tanggapan yang positif terhadap
pengembangan LKS berbasis POE. Aspek-aspek yang terdapat dalam angket tersebut meliputi dukungan kepala sekolah, kondisi sekolah, dan kesediaan guru
dalam mengembangkan kreativitas serta menerapkan LKS. Guru biologi memberikan tanggapan bahwa kepala sekolah, kondisi sekolah dan suasana
sekolah mendukung pengembangan kreativitas guru, dan guru tertarik dengan kegiatan LKS berbasis POE dan bersedia menerapkan LKS tersebut. Pada
awalnya guru belum mengetahui LKS berbasis POE. Guru diperlihatkan contoh LKS berbasis POE dan guru memberikan tanggapannya. LKS berbasis POE
merupakan LKS yang di dalamnya berisi sintak-sintak pembelajaran POE yaitu Prediction-Obsrvation-Explanation
. Guru memberikan tanggapan yang bervariasi mengenai perlunya
pengembangan LKS berbasis POE. Menurut guru, Model pembelajaran berbasis POE merupakan model pembelajaran yang dapat merangsang siswa melakukan
kegiatan Predict, Observe, dan Explain diharapkan siswa dapat membangun konsep yang benar dalam proses pembelajaran. Selain itu guru mudah memahami
isi LKS POE, guru mudah melakukan sintak-sintak pembelajaran POE yang terdapat dalam LKS, guru merasa mudah menggunakan LKS POE, guru merasa
bebas mengembangkan kegiatan dalam LKS, guru tidak menemui kesulitan dalam mengembangkan dan menerapkan LKS berbasis POE. Adanya kebijakan sekolah
dan kepala sekolah yang menciptakan suasana sekolah yang mendukung guru
untuk mengembangkan kreativitas dalam membuat bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan potensi yang dimiliki siswa.
Dari hasil analisis angket kebutuhan pengembangan tersebut, dapat disimpulkan bahwa guru yakin penerapan LKS berbasis POE dapat
menumbuhkan ketrampilan Prediction, Observation, dan Explanation. Guru juga bersedia menambahkan dan menerapkan LKS berbasis POE di SMP Negeri 3
Welahan. Oleh karena itu pengembangan LKS berbasis POE di SMP Negeri 3 Welahan perlu dan penting dilakukan.
3. Hasil pengembangan dan pembuatan LKS berbasis POE pada materi
Kategori