Populasi yang dimaksud dalam tahap uji coba pemakaian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Welahan yang berjumlah 236 siswa. Pengambilan
sampel dilakukan dengan teknik convenience sampling karena jumlah siswa sebagai responden ditetapkan oleh guru pengampu sehingga penetapan jumlah
sampel dilakukan dengan cara sederhana. Langkah penarikan sampel dalam penelitian ini adalah:
1. menghitung anggota populasi penelitian yaitu siswa kelas VII SMP negeri 3 Welahan yang berjumlah 236 siswa pada semester genap tahun 20122013.
2. menetapkan jumlah sampel bedasarkan rekomendasi guru Biologi kelas SMP negeri 3 Welahan yaitu 40 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 40 siswa
sebagai kelompok kontrol. Dasar pertimbangan sampel adalah penetapan jumlah sampel dengan cara sederhana convenience sampling.
3. sampel yang digunakan berdasarkan perhitungan Isaac and Michael dalam Sugiyono 2007. Untuk menentukan ukuran sampling :
Keterangan : S
= Jumlah sampel N = Jumlah populasi
P = Proporsi sebagai dasar asumsi pembuatan tabel. Harga P= 0,5
D = Derajat ketepatan yang direfleksikan oleh kesalahan yang dapat ditoleransi dalam fluktuasi proporsi sampel P, d = 0,05
λ
2
= Nilai tabel chisquare untuk dk=1, taraf kesalahan 1,5,10, Q=P=0,5 Cara menentukan jumlah sampel tersebut didasarkan atas asumsi bahwa populasi
berdistribusi normal.
C. Variabel Penelitian
Di dalam penelitian empiris, konsep harus dapat dioperasionalkan melalui variabel. Menurut Singarimbun Effendi 2008 variabel merupakan bagian dari
konsep yang memiliki nilai atau dapat diukur. Dalam penelitian RD ini variabel muncul untuk menjawab rumusan masalah. Variabel-variabel dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut.
1. Variabel bebas independen Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi Arikunto 2006.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah skor keterlaksanaan LKS berbasis POE.
2. Variabel terikat dependen Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi Arikunto 2006.
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah perolehan skor tes hasil belajar siswa. Skor tes dalam penelitian ini diambil dari aspek kognitif, yaitu skor post-test hasil
belajar siswa pada materi Pengelolaan Lingkungan.
D. Rancangan Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan Research and Development. Langkah-langkah
penelitian pengembangan LKS berbasis POE yang telah dimodifikasi oleh peneliti dapat dilihat pada Gambar 2.
Gambar 2. Modifikasi langkah-langkah penggunaan Metode R D Penelitian Research and Development RD meliputi tiga tahap, yaitu
tahap research, development dan research again. Penelitian yang bersifat analisis kebutuhan digunakan untuk dapat menghasilkan produk tertentu. Analisis
kebutuhan ini adalah tahap research. Pada tahap development, peneliti membuat produk yang ingin dikembangkan. Sedangkan untuk menguji keefektifan produk
tersebut supaya dapat digunakan oleh sasaran, maka diperlukan penelitian research again untuk menguji keefektifan produk tersebut.
Desain LKS POE
Revisi LKS POE Revisi LKS POE
Validasi LKS POE Pengumpulan Data
Observasi awal Potensi dan Masalah
Uji coba Skala KecilUji keterbacaan
Revisi LKS POE
Uji coba Pemakaian LKS POE
LKS POE Final
Dalam menguji keefektifan produk, peneliti menggunakan desain penelitian quasi experimental design dengan bentuk pretestt-posttest
nonequivalent control group design. Desain eksperimen tersebut dapat
ditunjukkan sebagai berikut Sugiyono 2007: E:
O
1
X O
2
K: O
3
O
4
Keterangan: E = kelompok eksperimen diberi perlakuan menggunakan LKS berbasis POE
sebagai bahan diskusi kelompok K = kelompok control diberi perlakuan menggunakan LKS yang dimiliki siswa
X = perlakuan penggunaan LKS berbasis POE sebagai bahan diskusi O
1
=O
3
= pemberian pretest O
2
=O
4
= pemberian posttest Skor O
1
dan O
3
digunakan untuk mengukur kemampuan awal siswa pada materi pengelolaan lingkungan. Pengaruh perlakuan diukur dengan cara
menghitung selisih skor O
2
dan O
4
. Skor yang diperoleh dianalisis menggunakan uji t satu pihak kanan yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar
pada kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol.
E. Prosedur Penelitian
