3. Daerah-daerah yang dipengaruhi dan tidak dipengaruhi unsur
Hindu Buddha di Indonesia sampai abad 14 4.
Perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia
5. Contoh peninggalan sejarah bercorak Hindu-Buddha
II. Metode Pembelajaran
1. Ceramah bervariasi 2. Tanya jawab
3. Diskusi 4. Penugasan
III. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Ke-1
a. Pendahuluan 1
Apersepsi : guru memberikan pertanyaan yang berkaitan
dengan masa Praaksara sampai masuknya Hindu-Buddha. 2
Motivasi : guru menampilkan gambar dewa-dewa agama
Hindu dan gambar sang Buddha serta gambar lain yang mendukung.
b. Kegiatan Inti 1
Guru memberikan soal pre test kepada peserta didik untuk mengukur
kemampuan siswa
sebelum melakukan
pembelajaran. 2
Setelah peserta didik mengerjakan soal pre test guru menyampaikan materi dengan metode ceramah.
3 Guru dengan siswa bersama-sama mendiskusikan uraian
mengenai perkembangan agama dan kebudayaan Hindu- Buddha di Asia dan proses masuk dan berkembangnya agama
serta kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia.
4 Guru memantau jalannya diskusi sambil memberi arahan pada
peserta didik. 5
Setelah selesai
diskusi, masing-masing
kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain
menanggapi. c. Penutup
1 Guru melakukan refleksi kekurangan-kekurangan selama
diskusi. 2
Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan diskusi.
2. Pertemuan Ke-2
a. Pendahuluan 1
Apersepsi : guru menanyakan pelajaran yang telah lalu mengenai perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-
Buddha di Asia. 2
Motivasi : guru menjelaskan arti pentingnya mempelajari topik ini dengan menjelaskan kompetensi dasar yang harus
dikuasai peserta didik.
b. Kegiatan Inti 1
Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri atas lima orang.
2 Setiap kelompok membaca buku sumber dan mengamati atlas
sejarah. 3
Mendiskusikan Daerah di Indonesia yang dipengaruhi unsur Hindu-Buddha Kronologi perkembangan kerajaan-kerajaan
yang bercorak Hindu-Buddha. 4 Guru memantau jalannya diskusi sambil memberi arahan.
5 Setelah selesai, setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjaannya dengan ditanggapi kelompok lain.
c. Penutup 1
Guru bersama-sama dengan peserta didik melakukan refleksi hasil diskusi dan menyimpulkan diskusi kelompok.
2 Guru memberikan tugas rumah kepada peserta didik untuk
mengumpulkan gambar candi yang bercorak Hindu-Buddha.
3. Pertemuan Ke-3
