3. Daerah-daerah yang dipengaruhi dan tidak dipengaruhi unsur
Hindu Buddha di Indonesia sampai abad 14 4.
Perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia
5. Contoh peninggalan sejarah bercorak Hindu-Buddha
II. Metode Pembelajaran
1. Lawatan Sejarah 2. Tanya jawab
3. Penugasan
III. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 a. Pendahuluan
1 Apersepsi
: guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan masa Praaksara sampai masuknya
Hindu-Buddha. 2
Motivasi : guru menceritakan peninggalan sejarah yang
bercorak Hindu Buddha di Magelang, bagaimana cara membangun Candi.
b. Kegiatan Inti 1
Guru memberikan soal pretest kepada peserta didik. 2
Setelah siswa mengerjakan soal pretest siswa di kondisikan karena akan mengikuti kegiatan Lawatan Sejarah Sejarah
Candi Ngawen, Candi Mendut, dan Candi Pawon. 3
Siswa melaksanakan kegiatan Lawatan Sejarah Sejarah Candi Ngawen, Candi Mendut, dan Candi Pawon.
4 Guru memberikan penjelasan saat melakukan kegiatan
Lawatan Sejarah Sejarah Candi Ngawen, Candi Mendut, dan Candi Pawon .
5 Guru dengan siswa melakukan tanya jawab saat melakukan
kegiatan Lawatan Sejarah Candi Ngawen, Candi Mendut, dan Candi Pawon.
c. Penutup 1
Guru melakukan refleksi kekurangan-kekurangan selama melakukan kegiatan Lawatan Sejarah Sejarah Candi Ngawen,
Candi Mendut, dan Candi Pawon. 2
Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan hasil dari kegiatan Lawatan Sejarah Sejarah Candi Ngawen, Candi
Mendut, dan Candi Pawon. 3
Guru memberikan tugas rumah kepada peserta didik.
2. Pertemuan Ke-2
a. Pendahuluan 1
Apersepsi : guru menanyakan pelajaran yang telah lalu mengenai perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-
Buddha di Asia. 2
Motivasi : guru menjelaskan arti pentingnya mempelajari topik ini dengan menjelaskan kompetensi dasar yang harus
dikuasai peserta didik.
b. Kegiatan Inti 1
Guru mengulas materi sebelumnya saat melakukan kegiatan Lawatan Sejarah Sejarah Candi Ngawen, Candi Mendut, dan
Candi Pawon 2
Guru membagikan soal post test kepada peserta didik. 3
Peserta didik mengerjakan soal post test. 4
Setelah selesai, peserta didik dan guru mencocokkan post test yang sudah di kerjakan peserta didik.
c. Penutup 1
Guru bersama-sama dengan peserta didik melakukan refleksi hasil diskusi dan menyimpulkan kegiatan Lawatan Sejarah.
2 Guru memberikan angket respon siswa terhadap model
pembelajaran Lawatan Sejarah.
IV. Sumber dan Media Pembelajaran
1.
Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Sejarah Kelas VII SMP dan MTs.
2.
Buku sejarah lain yang relevan.
3.
Candi Ngawen, Candi Mendut, dan Candi Pawon.
V. Penilaian
1. Penilaian proses Melakukan penilaian aktivitas secara individual dan kelompok.
