3.5 Analisis Uji Coba Instrumen Penelitian
3.5.1 Uji Validitas
Ghozali 2011:52 menyebutkan bahwa “uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau tidaknya suatu kuesioner”. Uji validitas terhadap instrumen
yang dimaksud untuk mengetahui apakah instrumen yang dipergunakan tersebut dapat mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat dan akurat.
Suatu instrumen dikatakan valid jika terdapat kesamaan antara data yang terkumpul dengan data yang sesungguhnya terjadi pada objek yang diteliti
Sugiyono, 2013:172. Instrumen uji coba dilakukan di kelas XII Akuntansi SMK PGRI Batang pada tanggal 19 April 2015. Karakteristik kelas uji coba dengan
kelas penelitian memiliki karakteristik yang sama. Selain telah menempuh mata pelajaran Komputer Akuntansi MYOB, karakteristik siswa kelas uji coba tidak
jauh berbeda dengan kelas yang dijadikan penelitian karena sama-sama menempuh belajar di SMK PGRI Batang.
Pengujian instrumen motivasi belajar, computer attitude dan fasilitas laboratorium akuntansi menggunakan analisis korelasi product moment pearson
dengan bantuan SPSS Windows Release 16.0. Uji validitas instrumen dalam penelitian ini dilakukan dengan membandingkan antara nilai
sigifikansi dan α dengan taraf signifikan 5 atau 0,05. Apabila perhitungan dilakukan dengan
bantuan SPSS, diperoleh sig α maka dapat dikatakan butir instrumen tersebut
valid. Namun sebaliknya, apabila diperoleh sig α maka dapat dikatakan bahwa
butir instrumen tersebut tidak valid. Berikut ini disajikan hasil uji validitas masing-masing variabel:
a. Variabel Motivasi Belajar
Instrumen uji coba variabel motivasi belajar terdiri atas 26 pertanyaan, hasil dari uji validitas variabel motivasi belajar dapat dilihat pada Tabel 3.3. berikut:
Tabel 3.3. Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi Belajar No. Soal
Nilai Signifikansi Validitas
Keterangan
1 0,123
Tidak Valid Dibuang
2 0,027
Valid Dipakai
3 0,001
Valid Dipakai
4 0,009
Valid Dipakai
5 0,001
Valid Dipakai
6 0,001
Valid Dipakai
7 0,001
Valid Dipakai
8 0,000
Valid Dipakai
9 0,000
Valid Dipakai
10 0,026
Valid Dipakai
11 0,000
Valid Dipakai
12 0,000
Valid Dipakai
13 0,002
Valid Dipakai
14 0,004
Valid Dipakai
15 0,012
Valid Dipakai
16 0,002
Valid Dipakai
17 0,046
Valid Dipakai
18 0,007
Valid Dipakai
19 0,075
Tidak Valid Dibuang
20 0,000
Valid Dipakai
21 0,000
Valid Dipakai
22 0,000
Valid Dipakai
23 0,004
Valid Dipakai
24 0,001
Valid Dipakai
25 0,058
Tidak Valid Dibuang
26 0,000
Valid Dipakai
Sumber: Data uji coba diolah 2015 Berdasarkan hasil analisis uji validitas pada tabel diatas diketahui bahwa
dari 26 butir pertanyaan terdapat 3 butir pertanyaan yang tidak valid atau mempunyai nilai signifikansi 5yaitu nomor 1, 19 dan 25 dikeluarkan dari
daftar pertanyaan. Karena pernyataan lain sudah bisa mewakili untuk mengukur indikator dari variabel motivasi belajar. Sehingga instrumen variabel motivasi
belajar yang dapat digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian sejumlah 23. b.
Variabel Computer Attitude Variabel computer attitude terdiri atas 10 butir pertanyaan, adapun hasilnya
uji validitasnya dapat dilihat pada Tabel 3.4. sebagai berikut:
Tabel 3.4. Hasil Validitas Variabel Computer Attitude No. Soal
Nilai Signifikansi Validitas
Keterangan
27 0,000
Valid Dipakai
28 0,013
Valid Dipakai
29 0,000
Valid Dipakai
30 0,000
Valid Dipakai
31 0,000
Valid Dipakai
32 0,097
Tidak Valid Dibuang
33 0,005
Valid Dipakai
34 0,000
Valid Dipakai
35 0,000
Valid Dipakai
36 0,006
Valid Dipakai
Sumber: Data uji coba diolah 2015 Berdasarkan hasil analisis uji validitas pada tabel diatas diketahui bahwa
dari 10 butir pertanyaan terdapat 1 butir pertanyaan yang tidak valid atau mempunyai nilai signifikansi 5yaitu nomor 32. Maka dari itu, nomor 32
dikeluarkan dari daftar pertanyaan karena pernyataan lain sudah bisa mewakili untuk mengukur indikator dari variabel computer attitude. Sehingga instrumen
ini dapat digunakan berjumlah 9 butir sebagai alat ukur dalam penelitian. c.
Variabel Fasilitas Laboratorium Akuntansi Variabel fasilitas laboratorium akuntansi terdiri atas 13 butir pertanyaan,
adapun hasil uji validitasnya dapat dilihat pada Tabel 3.5. sebagai berikut:
Tabel 3.5. Hasil Uji Validitas Variabel Fasilitas Laboratorium Akuntansi No. Soal
Nilai Signifikansi Validitas
Keterangan
37 0,000
Valid Dipakai
38 0,002
Valid Dipakai
39 0,001
Valid Dipakai
40 0,007
Valid Dipakai
41 0,002
Valid Dipakai
42 0,030
Valid Dipakai
43 0,000
Valid Dipakai
44 0,005
Valid Dipakai
45 0,011
Valid Dipakai
46 0,021
Valid Dipakai
47 0,084
Tidak Valid Dibuang
48 0,002
Valid Dipakai
49 0,000
Valid Dipakai
Sumber: Data uji coba diolah 2015 Berdasarkan hasil analisis uji validitas pada tabel diatas diketahui bahwa
dari 13 butir pertanyaan terdapat 1 butir pertanyaan yang tidak valid atau mempunyai nilai signifikansi 5 yaitu nomor 47. Butir yang tidak valid
dikeluarkan dari instrumen karena pernyataanpertanyaan lain sudah bisa mewakili untuk mengukur indikator dari variabel fasilitas laboratorium akuntansi.
Sehingga instrumen ini dapat digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian. Disimpulkan bahwa dalam penelitian ini jumlah pertanyaan secara keseluruhan
berjumlah 44 pertanyaan dengan persebaran masing-masing variabel motivasi belajar 23 pertanyaan, variabel computer attitude 9 pertanyaan dan variabel
fasilitas laboratorium akuntansi 12 pertanyaan.
3.5.2 Uji Reliabilitas
Kategori