1. Home
  2. Desain

Analisis Regresi Linear Berganda Pengujian Hipotesis Penelitian

plot melalui SPSS Windows Release 16.0. Model yang bebas dari heteroskedastisitas memiliki grafik scatter plot dengan pola titik-titik yang menyebar di atas dan di bawah sumbu Y.

3.6.3 Analisis Regresi Linear Berganda

Metode ini digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian. Analisis yang digunakan adalah analisis regresi ganda. Analisis regresi ganda yang dipergunakan adalah sebagai berikut: Y = + 1 X 1 + 2 X 2 + 3 X 3 Keterangan: Y = variabel terikat prestasi belajar Komputer Akuntansi MYOB Y = konstanta 1 X 1 = koefesien Variabel motivasi belajar 2 X 2 = koefisien Variabel computer attitude 3 X 3 = koefisien Variabel fasilitas laboratorium akuntansi

3.6.4 Pengujian Hipotesis Penelitian

Pada penelitian ini untuk melakukan pembuktian hipotesis dengan beberapa cara yaitu dengan uji signifikansi simultan uji statistik F, dan uji signifikansi parameter individual uji statistik t sebagai berikut:

3.6.4.1 Uji Signifikansi Simultan Uji Statistik F

Menurut Ghozali 2011:98 menyatakan bahwa uji statistik F pada dasarnya menunjukkan apakah semua variabel bebas yang dimasukkan dalam model mempunyai pengaruh secara bersama-sama terhadap variabel terikat. Untuk menguji hipotesis ini digunakan statistik F dengan kriteria pengambilan keputusan apabila nilai F 4 maka Ho ditolak dan Ha diterima pada derajat 5. Uji signifikansi ini digunakan untuk menjawab atau menguji: Ha 1 : Ada pengaruh motivasi belajar, computer attitude dan fasilitas laboratorium akuntansisecara simultan terhadap prestasi belajar Komputer Akuntansi MYOB KelasXI Akuntansi SMK PGRI Batang tahun ajaran 20142015. Cara menghitungnya dengan membandingkan probabilitas dengan taraf signifikansi 5. Perhitungan dengan bantuan SPSSWindows Release 16.0. Apabila hasil perhitungan diperoleh probabilitas 0,05 maka dapat dikatakan bahwa ada pengaruh variabel motivasi belajar X 1 , computer attitude X 2 , dan fasilitas laboratorium akuntansi X 3 secara simultan terhadap Prestasi Belajar Komputer Akuntansi MYOB Y Kelas XI AkuntansiSMK PGRI Batang Tahun Ajaran 20142015. Sebaliknya apabila probabilitas sig 0,05 maka Ha 1 ditolak.

3.6.4.2 Uji Signifikansi Parameter Individual Uji Statistik t

Menurut Ghozali 2011:98 uji statistik t pada dasarnya menunjukkan seberapa jauh pengaruh satu variabel penjelasindependen secara individual dalam menerangkan variasi variabel dependen. Untuk menguji hipotesis ini digunakan uji statistik t dengan kriteria apabila jumlah degree of freedom df adalah 20 atau lebih dan bila t 2 dalam nilai absolute serta derajat kepercayaan 5, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Uji signifikansi ini digunakan untuk menguji: Ha 2 : Ada pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Komputer Akuntansi MYOB KelasXI Akuntansi SMK PGRI Batang tahun ajaran 20142015. Ha 3 : Ada pengaruh computer attitude terhadap prestasi belajar Komputer Akuntansi MYOB KelasXI Akuntansi SMK PGRI Batang tahun ajaran 20142015. Ha 4 : Ada pengaruh fasilitas laboratorium akuntansiterhadap prestasi belajar Komputer Akuntansi MYOB KelasXI Akuntansi SMK PGRI Batang tahun ajaran 20142015. Apabila dari perhitungan dengan bantuan SPSS Windows Release 16.0. pada tabel Coefficients diperoleh sig 0,05 H o ditolak maka dapat dikatakan bahwa ada pengaruh masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat.

3.6.5 Koefisien Determinasi Simultan dan Parsial

Dokumen yang terkait

PENGARUH EFEKTIFITAS BELAJAR DAN KONDUSIFITAS LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI DI SMK PGRI BATANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 17 132

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MYOB SISWA KELAS XII JURUSAN AKUNTANSI SMK SE KOTA MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2012 2013

3 30 159

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI KELAS XI AKUNTANSI DI SMK PGRI 01

1 14 178

Pengaruh Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris dalam Akuntansi, Dasar Komputer, dan Akuntansi Dasar Terhadap Prestasi Belajar Komputer Akuntansi MYOB Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 2 Tegal Tahun Ajaran 2010 2011

5 44 167

PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KELAS XI Pengaruh Motivasi Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Purwodadi Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA Pengaruh Motivasi Belajar Dan Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas Xi Smk Batik 1 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 16

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2

0 1 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 174

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH WONOSOBO TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 143