BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MA Al – Asror tahun pelajaran 20042005 yang berjumlah 146 siswa. Pengambilan sampel
yang berjumlah 95 siswa dilakukan dengan cluster random sampling. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel tujuan, bahan pelajaran,
kegiatan belajar mengajar, metode, alat, sumber dan evaluasi.
1. Variabel Tujuan X1
Variabel Tujuan diukur dengan menggunakan angket dengan 4 item Lihat Lampiran 4. Hasil penelitian variabel tersebut setelah diambil skor
total pada setiap responden datanya dapat dilihat pada lampiran 6. Dari skoring variabel tujuan dapat dideskripsikan bahwa nilai rata-
rata 11,51. Jadi rata-rata untuk variabel tujuan berada pada kategori tinggi artinya jawaban responden bersifat antusias tinggi dalam menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang ada. Selanjutnya mengurangi dan menambah nilai rata-rata dengan dua kali nilai standar deviasi diperoleh 8,83 dan
14,19. Nilai tersebut masih berada pada rentang nilai terendah dan nilai tertinggi. Hal tersebut menunjukkan variabel tujuan bersifat homogen,
artinya jawaban responden bersifat menggerombol tidak banyak berbeda dekat dengan rata-rata.
44
45
2. Bahan Pelajaran X2
Variabel bahan pelajaran diukur dengan menggunakan angket dengan 4 item Lihat Lampiran 4. Hasil penelitian variabel tersebut
setelah diambil skor total pada setiap responden datanya dapat dilihat pada lampiran 6.
Dari skoring variabel bahan pelajaran dapat dideskripsikan bahwa nilai rata-rata 11,69. Jadi rata-rata untuk variabel bahan pelajaran berada
pada kategori tinggi artinya jawaban responden bersifat antusias tinggi dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada. Kemudian mengurangi
dan menambah nilai rata-rata variabel bahan pelajaran dengan dua kali nilai standar deviasi diperoleh 8,63 dan 14,75. Nilai tersebut masih berada
pada rentang nilai terendah dan nilai tertinggi. Hal tersebut menunjukkan variabel bahan pelajaran bersifat homogen, artinya jawaban responden
bersifat menggerombol tidak banyak berbeda dekat dengan rata-rata.
3. Kegiatan Belajar Mengajar KBM = X3
Variabel KBM dengan 4 item, rata-ratanya 12,6. Dengan cara yang dengan sebelumnya untuk mengetahui kategori dan homogenitas data
dilakukan sebagai berikut: Rata-rata sebesar 12,16 berada pada kategori tinggi artinya jawaban
responden bersifat antusias tinggi dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada. Selanjutnya mengurangi dan menambah nilai rata-rata dengan
dua kali nilai standar deviasi diperoleh 8,64 dan 15,68. Nilai tersebut masih berada pada rentang nilai terendah dan nilai tertinggi. Hal tersebut
46
menunjukkan variabel KBM bersifat homogen, artinya jawaban responden bersifat menggerombol tidak banyak berbeda dekat dengan rata-rata.
4. Metode X4
Kategori