2. Pelaksanaan adalah pembelajaran yang dilakukan peneliti sebagai upaya
meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. 3.
Observasi adalah pengamatan siswa selama pembelajaran berlangsung. 4.
Refleksi adalah kegiatan mengkaji dan mempertimbangkan hasil yang diperoleh dari pengamatan sehingga dapat dilakukan revisi terhadap proses
belajar selanjutnya.
G. Urutan Penelitian Tindakan Kelas
Peneliti tindakan kelas ini akan dilakukan melalui dua siklus. Adapun siklus tersebut antara lain:
Siklus I a.
Tahap Perencanaan
Pada tahap ini peneliti membuat rencana pembelajaran yang matang untuk mencapai pembelajaran yang diinginkan. Peneliti mempersiapkan
sebaik-baiknya proses pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan media gambar. Berikut langkah-langkah
dalam tahap perencanaan. 1
Wawancara dengan guru kelas dan melakukan analisis kurikulum untuk mengetahui standar kompetensi dasar yang akan diajarkan
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT
dengan media gambar.
2
Menyiapkan materi pembelajaran yang akan diajarkan.
3 Membuat perangkat pembelajaran berupa pemetaan, silabus dan
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP
beserta skenario
pembelajaran secara kolaboratif antara peneliti dan guru dengan
Standar Kompetensi Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi dilingkungan kabupatenkota dan provinsi
dan Kompetensi Dasar mengenal perkembangan teknologi produksi,
komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.
4 Menyiapkan media gambar yang sesuai dengan materi pembelajaran
yang akan diajarkan.
5
Menyusun dan menyiapkan lembar kerja siswa LKS
6 Menyiapkan instrumen penelitian yang terdiri dari lembar observasi
yang terdiri dari observasi kinerja guru.
7 Menyusun alat evaluasi hasil belajar siswa berupa pemahaman konsep
dan pedoman penyekoran, untuk mengukur pengetahuan siswa.
b. Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan yang dilakukan merujuk pada skenario pembelajaran yang telah dirancang yaitu melalui pembelajaran
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan media gambar dengan langkah-langkah sebagai berikut.
1. Kegiatan Awal
a Mengondisikan siswa agar siap belajar menata tempat duduk,
menertibkan siswa, berdoa, dan mengecek kehadiran siswa b
Apersepsi 1
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan dipelajari yaitu tentang “Perkembangan Teknologi
Produksi, dan Komunikasi ”.
