B. Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian
Tempat penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Sumber Bahagia, Kecamatan Seputih Banyak, Kabupaten Lampung
Tengah.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tahun pelajaran 20152016 selama 5 bulan bulan Desember 2015 sampai dengan bulan April 2016.
3. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah guru wali kelas IVB dan siswa kelas IVB SD Negeri 2 Sumber Bahagia dengan jumlah 20 siswa yang terdiri
dari 10 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki.
C. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik nontes observasi dan tes.
1. Teknik Non-Tes
Teknik non-tes merupakan cara pengumpulan data dengan observasi. Menurut Purwanto 2008: 149 observasi diartikan metode atau cara
menganalisis dan mengadakan pencetakan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati individu atau kelompok
secara langsung. Observasi dilakukan untuk mengetahui kinerja guru dan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Kinerja
guru dinilai dengan cara memberikan tanda silang x pada kriteria skor yang telah ditentukan.
2. Teknik Tes
Teknik tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa soal. Hasil tes ini diperoleh sebagai data kuantitatif yang kemudian digunakan
untuk mengukur hasil belajar siswa.
D. Alat Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan beberapa alat pengumpulan data yang dapat mendukung keberhasilan dalam penelitian. Alat yang digunakan antara lain
sebagai berikut.
1. Lembar Observasi
Lembar panduan observasi, instrument ini dirancang oleh peneliti yang berkolaborasi dengan guru kelas. Lembar observasi ini digunakan
untuk mengumpulkan data yang berkenaan dengan kinerja guru, aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung.
2. Tes Hasil Belajar
Tes hasil belajar, digunakan untuk mendapatkan data mengenai peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan media gambar.
E. Teknik Analisis Data
1. Teknik Analisis Data Kualitatif
Analisis data kualitatif akan digunakan untuk menganalisis data yang menunjukkan dinamika proses yaitu untuk menganalisis kinerja guru dan
aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. a
Nilai kinerja guru diperoleh dengan rumus:
Keterangan: NP
= Nilai yang dicari R
= Skor yang diperoleh siswa SM
= Skor maksimum 100
= Bilangan tetap Sumber: Modifikasi dari Purwanto, 2008: 102
Panduan dalam penskoran kinerja guru menggunakan rubrik sebagai berikut.
Tabel 3.1 Rubrik penskoran kinerja guru Skor
Kategori Indikator
5 Sangat baik
Dilaksanakan guru dengan sangat baik dan guru terlihat profesional.
4 Baik
Dilaksanakan guru dengan baik dan guru terlihat menguasai.
3 Cukup baik
Dilaksanakan guru dengan cukup baik dan guru terlihat cukup menguasai.
2 Kurang baik
Dilaksanakan guru dengan kurang baik dan guru terlihat kurang menguasai.
1 Sangat kurang Guru tidak menguasai.
Sumber: Modifikasi dari Rusman, 2012: 100 Sedangkan kategori penilaian kinerja guru dapat dilihat berdasarkan
tabel berikut. NP =
R SM x
Kategori