Pembentukan Peralihan Kegiatan KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA TEORETIS, KERANGKA

kelompok mengikuti kegiatan BKp. b. Mengkomunikasikan secara langsung mengenai penyelenggaraan BKp kepada calon anggota 3. Menyusun jadwal kegiatan Menentukan tanggal, waktu, dan tempat pelaksanaan kegiatan BKp. 4. Menetapkan prosedur layanan a. Menjelaskan tentang adanya layanan BKp b. Menjelaskan tahap-tahap yang akan dilakukan dalam BKp c. Menjelaskan tujuan umum yang ingin dicapai melalui layanan BKp 5. Menetapkan fasilitas layanan a. Menyiapkan tempat b. Menyiapkan materi c. Mengadakan permainan bila perlu d. Menyediakan snack makanan ringan 6. Menyiapkan kelengkapan administrasi a. Menyiapkan daftar hadir anggota BKp b. Menyiapkan lembar resume c. Menyiapkan format observasi 2. Pelaksanaan 1. Mengkomunikasikan rencana layanan BKp a. Bertemu langsung dengan anggota b. Memberikan informasi mengenai kegiatan BKp 2. Mengkoordinasikan kegiatan layanan BKp a. Membahas topik b. Menentukan tempat yang tepat c. Menentukan jadwal kegiatan 3. Menyelenggarakan layanan BKp melalui tahap-tahap pelaksanaannya: a. Pembentukan b. Peralihan c. Kegiatan d. pengakhiran

a. Pembentukan

1 Mengucapkan salam 2 Berdoa dipimpin oleh PK 3 Membagi daftar hadir 4 Mengadakan kontrak waktu 5 Menjelaskan arti BKp 6 Menjelaskan tujuan kegiatan BKp 7 Menjelaskan tentang asas- asas BKp 8 Menjelaskan tentang aturan atau norma-norma yang harus dipatuhi oleh setiap anggota kelompok selama kegiatan BKp 9 Perkenalan dari masing- masing anggota dan pemimpin kelompok 10 Menumbuhkan sikap saling percaya dan hangat 11 Menjelaskan peranan anggota kelompok dalam kelompok tugas 12 Mengadakan permainan bila diperlukan, untuk menghangatkan suasana dalam kelompok

b. Peralihan

1 PK menjelaskan kembali kegiatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya 2 PK mengajukan tanya jawab kesiapan anggota kelompok 3 PK mengenali suasana kesiapan anggota kelompok 4 PK menjelaskan batasan topik yang akan diberikan

c. Kegiatan

1 Mengemukakan fenomena yang ada 2 Mengemukakan topik yang akan dibahas 3 Memberi kesempatan masing-masing anggota untuk berpendapat tentang topik yang telah ditentukan 4 PK mengamati proses dalam kelompok 5 Melakukan diskusi dan tanya jawab berkaitan dengan topik yang sedang dibahas 6 Memberikan selingan untuk menyegarkan suasana d. Pengakhiran 1 PK menginformasikan bahwa kegiatan akan segera berakhir 2 Pemimpin mengemukakan hasil pembahasan 3 Membahas kegiatan lanjutan 4 Menanyakan pesan dan kesan anggota kelompok 5 Mengucapkan terima kasih 6 Berdoa 7 Mengucapkan salam dan perpisahan 3. Evaluasi 1. Menetapkan materi evaluasi a. Penguasaan pengetahuan b. Mengamati aktivitas anggota kelompok dalam kegiatan BKp sehingga tercapai tujuan dari kelompok 2. Menetapkan prosedur evaluasi Tanya jawab dan diskusi 3. Menyusun instrumen evaluasi Menyusun pertanyaan secara tertulis laiseg BKp 4. Mengoptimalisasikan instrumen evaluasi Membuat resume dari hasil kegiatan 5. Mengelola hasil instrumen Membandingkan hasil diskusi 4. Analisis hasil evaluasi 1. Menetapkan normastandar analisis a. Membuat batasan-batasan dari segi aspek yang akan dibahas b. Mengamati partisipasi dan aktivitas kelompok 2. Melakukan analisis Menafsirkan hasil pembahasan 3. Menafsirkan hasil analisis Memperkirakan apa yang diharapkan anggota kelompok setelah diselenggarakannya kegiatan 5. Tindak lanjut 1. Menetapkan jenis dan arah tindak lanjut a. Mengadakan kegiatan BKp lanjutan b. Mengungkapkan jenis dan arah tindak lanjut pada anggota dengan kesepakatan bersama 2. Mengkomunikasikan rencana tindak lanjut kepada pihak terkait Mengungkapkan pemberitahuan kepada pihak terkait 3. Melaksanakan rencana tindak lanjut a. Menentukan waktu dan tujuan pelaksanaan tindak lanjut b. Menentukan tujuan diadakannya tindak lanjut 6. Laporan 1. Menyusun laporan layanan BKp Membuat laporan hasil kegiatan BKp 2. Menyampaikan a. Laporan diserahkan kepada pembimbing b. Laporan diserahkan kepada para anggota 3. Mendokumentasikan laporan layanan a. Menggandakan hasil laporan b. Menyimpan hasil laporan c. Menyampaikan laporan kepada pembimbing

2.3 Kerangka Berpikir Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN KARTU KARIR TERHADAP SIKAP PILIHAN KARIR SISWA KELAS IX E DI SMP NEGERI 1 UNGARAN TAHUN AJARAN 2015 2016

20 102 205

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS IX SMP NEGERI 25 SEMARANG TAHUN AJARAN 20152016

8 49 216

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK MODELING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA UNDERACHIEVER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SIRAMPOG BREBES TAHUN AJARAN 2015 2016

1 16 245

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF PADA SISWA KELAS VIII SMP N 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2015 2016

1 21 238

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016

0 14 87

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP COPING STRES AKADEMIK SISWA KELAS VII DI SMP SWASTA PEMBANGUNAN GALANG TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 3 29

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA KELAS VIII-4 DI SMP NEGERI 15 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 4 25

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP SIKAP MENGHARGAI PENDIDIK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEI RAMPAH TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 2 33

PENGARUH PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN STUDI PADA SISWA KELAS IX SMP SWASTA AIRLANGGA BATU MENJA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 24

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 KERTANEGARA KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2015 2016 -

0 0 56