Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian
2.4 Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara pertanyaan penelitian Azwar, 1999:49. Sugiyono 2008:64 menyatakan hipotesis sebagai jawaban teoritis teradap
rumusan masalah penelitian, belum terdapat jawaban yang empirik. Dalam penelitian ini ada dua variabel yaitu variabel terikat adalah kemampuan self-control, dan
variabel bebas adalah layanan bimbingan kelompok. Oleh karena itu, hipotesis dalam penelitian ini adalah “Layanan bimbingan kelompok dengan topik tugas berpengaruh
pada peningkatan pemahaman siswa dalam hal self-control pada siswa kelas IX SMP N 1 Wanasari Brebes”.
INPUT
kemampuan self- control yang rendah
ditandai dengan kurangnya
kemampuan siswa dalam hal:
1. kontrol perilaku behaviour control
2. kontrol kognitif cognitive control
3. kontrol keputusan decision
control
PROSES TREATMENT
Bimbingan kelompok topik
tugas
OUTPUT
kemampuan self- control siswa yang
meningkat ditandai dengan meningkatnya
kemampuan dalam hal:
1. kontrol perilaku behaviour control
2. kontrol kognitif cognitive control
3. kontrol keputusan decision control
56
BAB 3 METODE PENELITIAN
Metode penelitian merupakan hal terpenting dalam sebuah penelitian. Dalam metode penelitian dijelaskan tentang urutan suatu peneilitian. Hal yang perlu
diperhatikan dalam metode penelitian adalah ketepatan penggunaan metode yang sesuai dengan objek penelitian dan tujuan yang ingin dicapai. Uraian yang akan
dibahas mengenai jenis dan desain penelitian, variabel penelitian, populasi dan
sampel, metode dan alat pengumpulan data, serta uji instrumen penelitian.
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian mengenai “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Pemahaman Self-control Siswa Kelas IX SMP N 1 Wanasari Brebes
Tahun Ajaran 20152016”, merupakan penelitian eksperimen. Menurut Sugiyono 2010:107 penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai
metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Perlakuan yang dilakukan
berupa suatu tindakan tertentu kepada kelompok dan setelah itu dilihat pengaruhnya. Pada penelitian ekperimen ini hanya terdapat satu kelompok, yaitu kelompok
eksperimen tanpa menggunakan kelompok kontrol. Proses pengukuran atau penilaian terhadap subjek dilakukan pada tahap sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan yaitu
Kategori