Kesalahan Preposisi Kesalahan konjugasi

2. Kesalahan Preposisi

2.1 Kesalahan preposisi Pada karangan dengan Tema Kegiatan Sehari-hari Berikut ini contoh yang merupakan representasi dari kesalahan-kesalahan preposisi yang dilakukan oleh mahasiswa dalam menulis karangan. a je ne prends pas mon petit déjeuner Terdapat kesalahan preposisi pada kalimat di atas, yaitu kurangnya preposisi de pada kalimat di atas karena kalimat tersebut merupakan kalimat negation. Jadi, penulisan yang tepat adalah je ne prends pas de mon petit déjeuner. b je rentre à ma maison Terdapat kesalahan preposisi pada ejaan di atas, yaitu kesalahan dalam menggunakan preposisi à dan ma maison. Jadi, penulisan yang tepat adalah je rentre chez maison. 2.2 Kesalahan preposisi Pada karangan dengan Tema Kenangan yang Telah Terlewati Berikut ini contoh yang merupakan representasi dari kesalahan-kesalahan preposisi yang dilakukan oleh mahasiswa dalam menulis karangan. a je suis allé au Yogyakarta Penggunaan artikel au pada kata Yogyakarta tidak tepat karena nama kota tidak berjenis dan tidak diikuti artikel, maka Yogyakarta diikuti preposisi à. Jadi, kalimat yang tepat adalah je suis allé à Yogyakarta. 2.3 Kesalahan preposisi Pada karangan dengan Tema Keinginanharapan di Masa Depan a je voudrai aller à France Penggunaan preposisi à pada kata France tidak tepat karena nama negara tidak diikuti preposisi à tetapi mengggunakan en. Jadi, kalimat yang tepat adalah je voudrai aller en France. d Ejaan gramatikal

1. Kesalahan konjugasi

Berikut ini contoh yang merupakan representasi dari kesalahan-kesalahan konjugasi yang dilakukan oleh mahasiswa dalam menulis karangan. 1.1 Kesalahan konjugasi Pada karangan dengan Tema Kegiatan Sehari-hari a j’apprend Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba apprendre. Bentuk kala waktu yang digunakan adalah présent. Jadi, kalimat yang tepat adalah j’apprends. b je prend Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba prendre. Bentuk kala waktu yang digunakan adalah présent. Jadi, kalimat yang tepat adalah je prends. 1.2 Kesalahan konjugasi Pada karangan dengan Tema Kenangan yang Telah Terlewati a j’ai tombé Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba ai. Penggunaan avoir pada kontek kalimat tersebut tidak tepat karena verba tomber harus diikuti dengan être pada kala passé composé. Jadi, kalimat yang tepat adalah je suis tombé. b nous sommes pris le dejeuner au restaurant Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba sommes pris. Penggunaan être pada kontek kalimat tersebut tidak tepat karena verba prendre harus diikuti dengan avoir pada kala passé composé. Jadi, kalimat yang tepat adalah nous avons pris le déjeuner au restaurant. c je vais regarde Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba regarde. Bentuk kala waktu yang digunakan adalah futur proche. Jadi, kalimat yang tepat adalah je vais regarder. d j’appenais avec ma mère Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba appenais. Bentuk kala waktu yang digunakan adalah imparfat. Jadi, kalimat yang tepat adalah je apprenais avec ma mère. 1.3 Kesalahan konjugasi Pada karangan dengan Tema Keinginanharapan di Masa Depan a j’irais au Marseille et Paris Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba irais. Bentuk kala waktu yang digunakan adalah futur simple. Jadi, kalimat yang tepat adalah j’irai au Marseille et Paris. b je verrai le professeur du français Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba verrai, padahal yang dimaksud mahasiswa adalah verba vouloir. Bentuk kala waktu yang digunakan adalah futur simple. Jadi, kalimat yang tepat adalah je voudrai le professeur du français. c mes parents habiteraient ensamble Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba habiteraient. Bentuk kala waktu yang digunakan adalah futur simple. Jadi, kalimat yang tepat adalah mes parents habiteront ensamble. d j’allerai au lycée Terdapat kesalahan konjugasi pada kata verba allerai. Bentuk kala waktu yang digunakan adalah futur simple. Jadi, kalimat yang tepat adalah j’irai au lycée.

2. Kesalahan modus

Dokumen yang terkait

Kemampuan mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dan Sastra Prancis dalam mendeskripsikan objek wisata budaya di kota Semarang ke dalam bahasa Prancis

0 8 85

Kemampuan Mahasiswa Semester Atas Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang dalam Menggunakan Les Pronoms Relatifs Composés

12 53 95

KORELASI ANTARA PENGUASAAN STRUKTUR DENGAN KEMAMPUAN DIKTE MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS SEMESTER III

0 6 101

Studi Perbandingan Kemampuan Menulis (Production Écrite) Mahasiswa Semester III Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis antara yang Mempelajari Tata Bahasa secara Implisit dan Eksplisit

0 27 100

ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS SURAT RESMI BAHASA PRANCIS: Studi Deskriptif Kepada Mahasiswa Semester V Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI Tahun Akademik 2011/2012.

0 2 46

KORELASI ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA GASTRONOMI BAHASA PRANCIS DAN HASIL TERJEMAHAN TEXTE INJONCTIF KE DALAM BAHASA INDONESIA : Studi Korelasi Pada Mahasiswa Semester VII Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI Tahun Akademik 2010/2011.

1 9 132

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN TEORI PENERJEMAHAN DENGAN KEMAMPUAN MENERJEMAHKAN TEKS BAHASA PRANCIS : Studi korelatip terhadap mahasiswa semester VI jurusan pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI Tahun ajaran 2009/2010.

0 2 70

Korelasi Penguasaan Setsuzokushi Bahasa Jepang dengan Kemampuan Menulis Mahasiswa Semester V Pendidikan Bahasa Jepang Tahun 2009.

0 0 2

(ABSTRAK) KORELASI ANTARA PENGUASAAN STRUKTUR DENGAN KEMAMPUAN DIKTE MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS SEMESTER III.

0 0 2

Hubungan antara tahap penguasaan kemahir

0 0 13