2 Karangan dengan Tema Kenangan yang Telah Terlewati
Terdapat 7 mahasiswa atau 35 responden yang bisa mengungkapkan peristiwa dengan baik, 11 mahasiswa atau 55 responden membuat karangan
dengan memuat setengah lebih isi cerita, yaitu peristiwa yang terjadi, tokoh yang terlibat dalam peristiwa tersebut dan tempat terjadinya peristiwa tersebut dan isi
mudah dipahami, dua mahasiswa atau 10 responden membuat karangan tidak memuat isi cerita dan isi tidak dapat dipahami.
3 Karangan dengan Tema Keinginanharapan di masa depan
Terdapat 12 mahasiswa atau 60 responden yang bisa mengungkapkan peristiwa dengan baik, 5 mahasiswa atau 25 responden membuat karangan
dengan memuat setengah lebih isi cerita, yaitu peristiwa yang terjadi, tokoh yang terlibat dalam peristiwa tersebut dan tempat terjadinya peristiwa tersebut dan isi
mudah dipahami, 2 mahasiswa atau 10 responden membuat karangan tidak
memuat isi cerita dan isi tidak dapat dipahami. c
Ejaan leksikal
Dari 20 responden ditemukan kesalahan ejaan kekurangan dan kelebihan accent aigu, accent grave, accent circonflexe, kekurangan dan kesalahan huruf.
Berikut ini adalah contoh representasi dari kesalahan-kesalahan ejaan leksikal yang dilakukan oleh masing-masing mahasiswa.
1. Kesalahan Ejaan
1.1 Kesalahan Ejaan Pada Karangan dengan Tema Kegiatan Sehari-hari
a leve
Terdapat kesalahan pada ejaan di atas, yaitu kurangnya accent grave pada penulisan leve. Jadi, ejaan yang tepat adalah lève.
b 5 heure
Terdapat kesalahan ejaan di atas, yaitu kurangnya huruf –s pada kata
heure karena kata tersebut menujukan jamak. Jadi, penulisan yang tepat adalah 5 heures.
c mon petite
Terdapat kesalahan ejaan di atas, yaitu kelebihan huruf e pada kata petite. Jadi, penulisan yang tepat adalah mon petit.
d dejeuner
Terdapat kesalahan ejaan di atas, yaitu kurangnya accent aigu pada kata dejeuner. Jadi, penulisan yang tepat adalah déjeuner.
e huitiéme
Terdapat kesalahan ejaan di atas, yaitu penulisan é pada kata huitiéme tidak menggunakan accent grave. Jadi, ejaan yang tepat adalah huitième.
f prepare
Terdapat kesalahan pada ejaan di atas, yaitu kurangya accent aigu pada kata prepare. Jadi, penulisan yang tepat adalah prépare.
g des legumes
Terdapat kesalahan pada ejaan di atas, yaitu kurangnya accent aigu pada kata legume. Jadi, penulisan yang tepat adalah des légumes.
1.2 Kesalahan Ejaan Pada Karangan dengan Tema Kenangan yang Telah
Terlewati 1
toillete Terdapat kesalahan pada ejaan di atas, yaitu kesalahan pada penulisan kata
toillete. Jadi, penulisan yang tepat adalah toilette. 2
je suis allè Terdapat kesalahan pada ejaan di atas, yaitu kesalahan pada penulisan
accent grave. Jadi, penulisan yang tepat adalah je suis allé. 3
pension Terdapat kesalahan pada ejaan di atas, yaitu kesalahan pada penulisan
ponsion. Jadi, penulisan yang tepat adalah pension asrama, kos, pondokan, penginapan.
1.3 Kesalahan Ejaan Pada Karangan dengan Tema Keinginanharapan di Masa
Depan 1
professeure Terdapat kesalahan pada ejaan di atas, yaitu kesalahan pada penulisan
professeure. Jadi, penulisan yang tepat adalah professeur. 2
une grand maison Terdapat kesalahan pada ejaan di atas, yaitu kesalahan pada penulisan
grand. Jadi, penulisan yang tepat adalah une grande maison.
2. Kesalahan Preposisi
