- Siswa membuat desain dan pola sesuai dengan tugas yang sudah dibagi oleh
guru pada masing-masing kelompok. -
Siswa memotong kain dan memberi tanda jahitan pada kain. -
Siswa membuat sulaman pita pada masing-masing produk. -
Siswa melanjutkan proses menjahit setelah proses pembuatan sulaman pita diselesaikan.
- Siswa melakukan proses finishing dan merapihkan hasil jahitan dan sulaman
pita, guru memonitoring kemajuan siswa dan kelompok selama pembelajaran berlangsung.
pada langkah ini siswa yang kesulitan dapat bertanya pada anggota kelompoknya. Jika diperlukan guru akan memberikan bantuan secara
individual. -
Setelah menyelesaikan tes praktek unjuk kerja, masing-masing kelompok mempresentasikan proses pembuatan kendala, kesulitan dan menunjukan hasil
produk yang telah dibuat di depan kelas.
g. Tes Fakta Post-test Teori
Guru memberikan tes akhir berupa post-test teori kognitif kepada masing- masing siswa. Tes ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar siswa memahami
pembelajaran yang telah berlangsung.
h. Skor Tim dan Rekognisi Tim
Guru menghitung skor kelompok dan skor masing-masing siswa. Nilai didasarkan pada jumlah rata-rata dari anggota tim dan ketelitian dari hasil tes
keseluruhan. Kelompok dengan kemampuan bagus diberi reward. Pemberian reward ini bertujuan untuk memotivasi dan memberikan semangat kepada masing-masing
siswa dalam kelompok agar pada pembelajaran selanjutnya mau berusaha untuk melakukan yang lebih baik lagi.
i. Unit Keseluruhan Kelas
Pada akhir pembelajaran materi sulaman pita guru menghentikan program kelompok dan membahas materi secara singkat dan menyimpulkan materi sulaman
pita secara klasikal.
3.2 Variable Penelitian
Menurut Hatch dan Farhady dalam Sugiyono 2010: 60, variabel sebagai atribut seseorang, atau objek, yang mempunyai variasi antara satu dengan yang lain.
Pada penelitian ini ada dua variabel yaitu variabel bebas indipenden, variable terikat dependen. Variabel bebas yaitu variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi
perubahannya atau timbulnya variabel terikat. Variabel terikat yaitu variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono,
2010:61. Variabel dalam penelitain ini Pembelajaran TAI sebagai variabel bebas
indipenden, dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Membuat Hiasan Busana sebagai variabel terikat dependen.
Indikator variabel dalam penelitian ini untuk mengukur pelaksanan kegiatan dalam Penerapan Pembelajaran TAI untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata
Pelajaran Membuat Hiasan Busana yaitu : Afektif lembar penilaian sikap, Kognitif penilaian pengetahuan berupa tes pilihan ganda, dan Psikomotorik penilaian
keterampilan siswa berupa unjuk kerja pembuatan produk.
3.3 Metode Penentuan Objek Penelitian
