3.1.1 Prosedur Eksperimen
a. Menyiapkan Materi Bahan Ajar
Sebelum pembelajaran dimulai guru menyiapkan materi bahan ajar yang akan diselesaikan oleh siswa dalam masing-masing kelompok.
b. Tes Penempatan
Siswa diberikan pre-test di awal pertemuan, kemudian siswa ditempatkan sesuai dengan nilai yang didapatkan dalam tes, sehingga didapatkan anggota yang heterogen
memiliki kemampuan berbeda dalam kelompok. Langkah pembelajaran :
- Diawal dengan pengenalan konsep oleh guru dalam pembelajaran klasikal
siswa diberikan pre-test yang berupa tes teori kognitif berupa pilihan ganda
untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum pembelajaran dimulai.
- Pemeberian materi dasar sulaman pita secara singkat setelah pemberian tes
teori kognitif.
- Pemberian tes keterampilan unjuk kerja psikomotorik berupa pembuatan
fragmen tusuk dasar sulaman pita.
- Penilaian dan pembahasan untuk tes teori dan tes keterampilan unjuk kerja.
c. Teams Kelompok
Siswa dikelompokkan dalam kelompok-kelompok yang terdiri dari 4-5 orang
siswa dengan kemampuan yang berbeda-beda sesuai dengan penilaian pada pre-test
yang telah dilakukan.
d. Materi
–Materi Kurikulum
Siswa dalam masing-masing kelompok mempelajari materi pelajaran secara individual, setelah itu saling bertukar pikiran dalam masing-masing kelompok.
e. Kelompok Pengajaran
Guru memberikan materi pelajaran sulaman pita secara keseluruhan dan mendetail selama 10 sampai 15 menit kepada siswa yang sudah dalam kelompok.
Setelah itu memberikan tugas praktek berupa unjuk kerja pembuatan produk sulaman pita yang diaplikasikan pada busana wanita, busana anak, pelengkap busana dan
lenan rumah tangga. Tujuannya adalah untuk memperkenalkan konsep utama
pembelajaran sulaman pita kepada siswa. f.
Belajar Kelompok Post-test Psikomotorik
Guru membagikan tugas kepada masing-masing kelompok untuk membuat sulaman pita yang diaplikasikan pada busana wanita, busana anak, pelengkap busana
dan lenan rumah tangga. Langkah pembelajaran :
- Kelompok 1 membuat busana wanita blus, kelompok 2 membuat busana
babydoll, kelompok 3 membuat pelengkap busana yaitu tas, dan kelompok 4 membuat lenan rumah tangga berupa tutup televisi dengan sulaman pita.
- Masing-masing siswa berada didalam kelompoknya dan mengerjakan tugas
kelompok.
- Siswa membuat desain dan pola sesuai dengan tugas yang sudah dibagi oleh
guru pada masing-masing kelompok. -
Siswa memotong kain dan memberi tanda jahitan pada kain. -
Siswa membuat sulaman pita pada masing-masing produk. -
Siswa melanjutkan proses menjahit setelah proses pembuatan sulaman pita diselesaikan.
- Siswa melakukan proses finishing dan merapihkan hasil jahitan dan sulaman
pita, guru memonitoring kemajuan siswa dan kelompok selama pembelajaran berlangsung.
pada langkah ini siswa yang kesulitan dapat bertanya pada anggota kelompoknya. Jika diperlukan guru akan memberikan bantuan secara
individual. -
Setelah menyelesaikan tes praktek unjuk kerja, masing-masing kelompok mempresentasikan proses pembuatan kendala, kesulitan dan menunjukan hasil
produk yang telah dibuat di depan kelas.
g. Tes Fakta Post-test Teori
Kategori