7
1.2 PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH
1.2.1 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang ada, maka dapat disusun rumusan masalah sebagai berikut:
“apakah melalui Problem Based Learning berbantuan CD Interaktif dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika pada siswa
kelas IVB SDN Wates 01 Semarang? ”
Adapun rincian rumusan masalah sebagai berikut.
a. Apakah melalui Problem Based Learning berbantuan CD Interaktif dapat
meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran matematika kelas IVB SDN Wates 01 Semarang?
b. Apakah melalui Problem Based Learning berbantuan CD Interaktif dapat
meningkatkan aktivitas belajar siswa terhadap pembelajaran matematika kelas IVB SDN Wates 01 Semarang?
c. Apakah melalui Problem Based Learning berbantuan CD Interaktif dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVB SDN Wates 01 Semarang pada mata pelajaran matematika?
1.2.2 Pemecahan Masalah
Berdasarkan rumusan masalah pembelajaran matematika diatas, maka peneliti memilih alternatif pemecahan masalah dengan menerapkan Problem
Based Learning berbantuan CD Interaktif. Adapun langkah-langkah Problem Based Learning berbantuan CD Interaktif sebagai berikut.
a. Orientasi siswa pada situasi masalah dengan menyajikan pertanyaan berupa
permasalahan menggunakan CD Interaktif.
8
b. Mengorganisasikan siswa untuk belajar menemukan jawaban dari pertanyaan
yang diberikan. c.
Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok dalam berdiskusi untuk memecahkan masalah yang ada pada CD Interaktif.
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya berupa laporan diskusi
kelompok dalam memecahan masalah yang disajikan dalam CD Interaktif. e.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah yang telah dilaksanakan.
f. Pertanyaan berupa kuis untuk mengasah kemampuan siswa, siswa memberi
respon berupa jawaban, penilaian terhadap respon serta pemberian balikan respon.
g. Pengulangan materi melalui CD Interaktif apabila siswa belum paham.
h. Penutup.
1.3 TUJUAN PENELITIAN
Kategori