2. Guru akan mendapatkan alternatif sumber belajar berupa modul pada tema gerak yang dikemas dengan model PBL sesuai dengan kurikulum pembelajaran
IPA untuk siswa MTs.
3. Peneliti dapat mengembangkan kemampuan menghasilkan karya ilmiah dengan mengaplikasikan ilmu yang didapat pada saat mengikuti proses
perkuliahan.
1.5 Penegasan Istilah
Penegasan istilah agar mewujudkan satu kesatuan dalam berpikir dan menghindari kesalahan makna kata, maka perlu ditegaskan istilah-istilah yang
berkaitan dengan judul skripsi.
1.5.1 Modul
Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang dikemas secara utuh, sistematis dan memuat seperangkat pengalaman belajar yang terencana serta
didesain untuk membantu siswa menguasai tujuan belajar yang spesifik Daryanto, 2013.Modul yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa modul
yang menyajikan masalah sebagai bahan yang harus diselesaikan siswa, materi pembelajaran dan lembar kegiatan siswa serta evaluasi pembelajaran yang
disesuaikan dengan model pembelajaran PBL.
1.5.2 IPA Terpadu
IPA terpadu adalah sebuah pendekatan integratif yang mensintesis perspektif sudut pandangtinjauan semua bidang kajian dalam IPA untuk
memecahkan permasalahan Wilujeng, 2011. IPA terpadu merupakan pendekatan pembelajaran IPA yang menghubungkan atau memadukan berbagai
bidang kajian IPA menjadi satu pokok bahasan. IPA terpadu dalam penelitian ini mencakup materi fisika dan biologi yang dipadukan dalam satu tema yaitu Gerak.
Materi yang akan dipelajari yaitu gaya dan Hukum Newton fisika serta gerak pada tumbuhan biologi mengingat keterbasatasan waktu peneliti dalam
melaksanakan penelitian.
1.5.3 PBL
Model PBLatau pembelajaran berdasarkan masalah merupakan model pembelajaran yang didesain untuk menyelesaikan masalah yang disajikan.
Menurut Trianto 2007, PBL merupakan model pembelajaran yang didasarkan pada permasalahan yang membutuhkan penyelidikan autentik yakni penyelidikan
yang membutuhkan penyelesaian nyata dari permasalahan yang nyata. Jika hal itu diterapkan memungkinkan siswa memahami konsep bukan sekedar menghafal
konsep IPA. Selain itu PBL juga dapat membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan keterampilan menyelesaikan masalah.
Penggunaan PBL pada penelitian ini diintegrasikan dalam modul pembelajaran yang dikembangkan.
1.5.4 Berpikir Kritis
