Harga
xy
r
atau r
hitung
yang diperoleh dikonsultasikan dengan r
tabel
product moment. Soal dikatakan valid jika harga r
hitung
r
tabel
dengan taraf signifikan 5.Berdasarkan hasil uji coba soal pretest-posttest yang dilaksanakan, maka
setelah melakukan analisis validitas dari 21 soal diperoleh 15 soal valid, sedangkan soal yang tidak valid adalah 6 soal. Hasil perhitungan dapat dilihat
pada Lampiran 24.
3.5.1.2 Reliabilitas
Reliabilitas instrumen adalah ketetapan alat evaluasi dalam mengukur atau ketetapan siswa dalam menjawab alat evaluasi itu. Perhitungan reliabilitas untuk
soal uraian menggunakan rumus Alfa Cronbachsebagai berikut:
Keterangan: r
11
= reliabilitas instrumen n
= banyaknya butir pertanyaan Σσ
i 2
= jumlah varians butir σ
t 2
= varians total Arikunto, 2010 jika r
11
r
tabel
maka instrumen yang diuji bersifat reliabel. Harga r
11
yang diperoleh dikonsultasikan dengan r
tabel
rumus produckmoment. Berdasarkan hasil uji coba soal didapatkan harga reliabilitas r
11
sebesar 0,997. Jika diambil tingkat kesalahan α = 5 dengan banyaknya peserta ujicoba N = 22 siswa, maka diperoleh r
tabel
= 0,423. Berdasarkan perhitungan r
11
r
tabel
, maka dapat disimpulkan bahwa soal yang diujicoba adalah reliabel. Hasil perhitungan dapat dilihat pada Lampiran 24.
3.5.1.3 Daya Pembeda Soal
Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang pandai menguasai materi dengan benardengan siswa yang
kurang pandai atau kurang menguasai materi Arifin, 2009.
Rumus yang digunakan sebagai berikut: DP =
Keterangan: DP
= daya pembeda XKA
= rata-rata kelompok atas XKB
= rata-rata kelompok bawah Kriteria daya pembeda soal yang digunakan disajikan pada Tabel 3.1
Tabel 3.1 Kriteria Daya Pembeda Soal
Interval D Kriteria
DP ≤ 0,19 0,20 DP
≤ 0,29 0,30
DP ≤ 0,39 DP0,40
Kurang baik Cukup
Baik Sangat baik
Hasil analisis daya pembeda dari 21 soal diperoleh 4 soal dalam kriteria kurang baik, soal dalam kriteria cukup sebanyak 5 soal, soal dalam kriteria baik sebanyak
7 soal dan soal dalam kriteria sangat baik sebanyak 5 soal. Hasil perhitungan dapat dilihat pada Lampiran 24.
3.5.1.4 Indeks Kesukaran Soal
Indeks kesukaran soal merupakan bilangan yang menunjukkan sukar dan mudahnya suatu soal. Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu mudah atau
tidak terlalu sukar. Rumus yang digunakan untuk mengukur indeks kesukaran soal yaitu:
Untuk mengetahui tingkat kesukaran soal, nilai indeks kesukaran yang diperoleh dapat dibandingkan dengan pedoman kriteria pada Tabel 3.2.
Tabel 3.2 Kriteria Indeks Kesukaran Soal
Interval Kriteria
0,00 - 0,30 0,31 - 0,70
0,71 - 1,00 Sukar
Sedang Mudah
Hasil analisis tingkat kesukaran dari 21 soal diperoleh 4 soal dalam kriteria mudah, soal dalam kriteria sedang sebanyak 14 soal, soal dalam kriteria sukar
sebanyak 3 soal. Hasil perhitungan dapat dilihat pada lampiran 24.
3.5.2 Validasi Kelayakan Modul IPA Terpadu
