70
1
yang efektif dan mendidik
5 Penguasaan
terhadap evaluasi proses
dan hasil belajar
19 20
21 22, 23
-
5
Jumlah Pernyataan
5 5
5 6
2
23
2 Reliabilitas
Untuk menguji reliabilitas instrumen kompetensi pedagogik, digunakan rumus KR-20. Bersadarkan hasil
perhitungan diperolah nilai sebesar 1,0336. Dikarenakan
r
11
0,6 maka instrumen penelitian variabel kompetensi pedagogik dinyatakan reliabel, artinya instrumen layak
digunakan untuk penelitian.
2. Instrumen Kreativitas Guru Y
a. Instrumen Sebelum Uji Coba
Instrumen yang digunakan untuk mengukur kreativitas guru dalam penelitian ini disusun berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Instrumen berupa kuesioner, terdiri dari 40 butir pernyataan positif dan negatif dengan 5
lima alternatif jawaban, yaitu Selalu Sl, Sering Sr, Kadang-kadang Kd, Pernah P, dan Tidak Pernah TP.
Tabel 4.8
Kisi-kisi Insrumen Variabel Kreativitas Guru Sebelum Uji Coba
No Indikator
Pernyataan Jml
Positif Negative
1 Inisiatif
pembelajaran 1, 2, 4, 5, 6,
7 3, 8
8 2
Pengembangan diri
10, 11, 12, 13, 15, 16
9, 14 8
3 Rasa percaya
17, 18, 20, 19, 23,
8
61
71
1
diri 21, 22
24 4
Pengambilan resiko
25, 26, 28, 29, 31, 32
27, 30 8
5 Pandangan
terhadap pengalaman
baru 33, 34, 36,
38, 40 35, 37,
39 8
Jumlah Pernyataan 28
12 40
b. Instumen Setelah Uji Coba
1 Validitas
Pengujian kesahihan
instrumen menggunakan
rumusan korelasi product moment pearson, dengan kriteria validitas instrumen ditentukan melalui validitas butir
pernyataan. Butir-butir pernyataan dalam instrumen dinyatakan valid apabalia r
hitung
r
tabel
pada taraf kepercayaan 95 dengan tingkat kesalahan 5 α = 0,05.
Berdasarkan data hasil uji coba validitas instrumen kreativitas guru, terdapat 31 butir pernyataan yang valid
dan 9 butir pernyataan yang tidak valid, yaitu nomer 2, 5, 10, 15, 17, 26, 30, 32, dan 40. Dengan demikian, 9 butir
pernyataan tersebut dibuang dan jumlah instrumen yang akan disebar berisi 31 butir pernyataan. Selengkapnya butir
pernyataan yang valid setelah dilakukan uji coba dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.9
Kisi-kisi Insrumen Variabel Kreativitas Guru Setelah Uji Coba
No Indikator
Pernyataan Jml
Positif Negative
1 Inisiatif
pembelajaran 1, 3, 4, 5
2, 6 6
2 Pengembangan
diri 8, 9, 10,
12 7, 11
6 3
Rasa percaya 13, 15, 16,
14, 18, 7
62
72
1
diri 17
19 4
Pengambilan resiko
20, 22, 23, 24,
21 5
5 Pandangan
terhadap pengalaman
baru 25, 26, 28,
30 27, 29,
31 7
Jumlah Pernyataan 20
11 31
2 Reliabilitas
Untuk menguji reliabilitas instrumen kreativitas guru, digunakan rumus Alpha Cronbach. Bersadarkan hasil
perhitungan diperolah nilai sebesar 0,923. Dikarenakan
r
11
0,7 maka instrumen penelitian variabel kreativitas guru dinyatakan reliabel, artinya instrumen layak
digunakan untuk penelitian.
D. Pengujian Persyaratan Analisis
Sebelum melakukan pengujian hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis, yakni uji normalitas galat baku taksiran dan uji
homogenitas data variabel. Sesuai dengan jenis datanya, maka uji liliefors digunakan untuk menguji normalitas galat baku taksiran dan uji bartlet
digunakan untuk menguji homogenitas varians.
1. Uji Normalitas Galat Baku Taksiran Y -
Ŷ Persamaan Regresi antara Variabel Kompetensi Pedagogik X dengan Kreativitas
Guru Y
Hasil uji normalitas galat baku taksiran Y - Ŷ persamaan
regresi antara kompetensi pedagogik X dengan variabel kreativitas guru Y melalui perhitungan didapatkan nilai L
hitung
= 0,117, sementara L
tabel
pada taraf signifikansi 0,05 adalah 0,159.Maka dapat dilihat bahwa L
hitung
L
tabel
yaitu 0,117 0,159. Dengan demikian Galat Baku Taksiran Y
– Ŷ persamaan regresi antara variabel kompetensi pedagogik X dengan variabel kreativitas guru Y
63
