Tujuan Pembelajaran Pendekatan Strategi Metode Pembelajaran Media Pembelajaran Dan Sumber Belajar

a. Mengasosiasi

Peserta didik mengolah hasil diskusi, lalu menjawab seluruh pertanyaan diskusi yang tercantum dalam LKPD-03

a. Menyimpulkan

Siswa membuat kesimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan. Penutup Fase 5. Evaluasi Refleksi hasil pemecahan 5 menit

a. Mengkomunikasikan

Guru memberi kesempatan kepada salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi.

b. Mengevaluasi

Guru mengevaluasi hasil diskusi dari seluruh kelompok. c. Guru memberikan timbal balik berupa pekerjaan rumah Pertemuan IV : Pengukuran Menggunakan Alat Ukur A. Indikator 4. Melakukan pengukuran tebal, lebar, dan panjang suatu benda menggunakan mistar. 5. Melakukan pengukuran massa suatu benda dalam satuan gram menggunakan neraca O ’hous. 6. Menentukan selang waktu antara dua ketukan tangan pada meja menggunakan stopwatch.

B. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengukuran, peserta didik dapat melakukan pengukuran tebal, lebar, dan panjang suatu benda menggunakan mistar dengan benar. 2. Melalui kegiatan pengukuran, peserta didik dapat melakukan pengukuran massa suatu benda dalam satuan gram menggunakan neraca o’house dengan benar. 3. Melalui kegiatan pengukuran, peserta didik dapat menentukan selang waktu antara dua ketukan tangan pada meja menggunakan stopwatch dengan benar.

D. Pendekatan Strategi Metode Pembelajaran

1.Pendekatan : Scientific 2.Metode : Diskusi dan Eksperimen 3.Model : Discovery Learning

E. Media, Alat, Dan Sumber Belajar

1. Media : Laptop, LCD 2. Alat dan bahan : Alat : jangka sorong, stopwatch, neraca o’house, mistar Bahan : tutup bolpoint, dan koin 3. Sumber Pembelajaran a. Kemendikbud, kurikulum 2013. Ilmu Pengetahuan Alam SMPMTs Kelas VII Buku Siswa. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan b. LKPD- 04 “Ayo Latihan Mengukur 01” Pertemuan 4 3 x 40 menit Tahap Kegiatan Waktu Pendahuluan Fase 1. Menyampaiakan tujuan dan memotivasi siswa 20 menit 1. Guru mengucapkan salam. 2. Guru mengecek kehadiran siswa dan memeriksa kesiapan siswa untuk mengikuti pelajaran. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu : a. Melalui kegiatan pengukuran, peserta didik dapat melakukan pengukuran tebal, lebar, dan panjang suatu benda menggunakan mistar dengan benar. b. Melalui kegiatan pengukuran, peserta didik dapat melakukan pengukuran massa suatu benda dalam satuan gram menggunakan neraca o’house dengan benar. c. Melalui kegiatan pengukuran, peserta didik dapat menentukan selang waktu antara dua ketukan tangan pada meja menggunakan stopwatch dengan benar Kegiatan Inti Fase 2. Menyajikan informasi 90 Mengamati : 1. Peserta didik mengamatimemperhatikan saat guru menyampaikan materi pada pertemuan sebelumnya Fase 3. Mengorganisasikan siswa kedalam kelompok- kelompok belajar Menanya: 1. Guru membagikan LKPD-04 untuk setiap kelompok. Peserta didik mencermati petunjuk LKPD- 04 percobaan “Ayo Latihan Mengukur 01”. Selanjutnya Guru memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk bertanya terkait kegiatan pengukuran yang akan dilakukan. Fase 4. Membimbing kelompok belajar dan bekerja Guru membimbing siswa untuk memulai melakukan pengukuran b. Mengasosiasi Peserta didik mengolah hasil pengukuran, lalu menjawab seluruh pertanyaan diskusi yang tercantum dalam LKPD-04 b. Menyimpulkan Siswa membuat kesimpulan mengenai hasil pengukuran yang telah dilakukan. Penutup Fase 5. Evaluasi Refleksi hasil pemecahan 10 d. Mengkomunikasikan Guru memberi kesempatan kepada salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil pengukuran e. Mengevaluasi 1. Guru mengevaluasi hasil pengukuran dari seluruh kelompok.

2. Peserta didik

turut memberikan pendapatmengomentari presentasi dari teman-temannya.