1. Home
  2. Lainnya

Alat Ukur Panjang Sistem MKS Meter Kilogram Sekon 2. Sistem CGS Centimeter Gram Second

c. Neraca sama lengan, yaitu neraca dengan tingkat ketelitian mencapai 1 mg atau 0,001 g. Gambar 7 Neraca sama lengan

d. Alat Ukur Waktu

Satuan internasional untuk waktu adalah detik atau sekon. Satu sekon standar adalah waktu yang dibuuhkan oleh atom Cesium-133 untuk bergetar sebanyak 9.192.631.770 kali. Alat yang digunakan untuk mengukur waktu, antara lain jammatahari, jam dinding, arloji dengan ketelitian 1 sekon, dan stopwatch ketelitian 0,1 sekon. Gambar 8 Alat ukur waktu jam, stopwatch

E. PendekatanStrategiMetode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientifik 2. Metode : Pengamatan dan diskusi 3. Model : Discovery Learning

F. Media, Alat Dan Sumber Pembelajaran

1. Alat dan Bahan a. Alat : alat tulis, buku, spidol, penggaris, gunting, kertas tisu, gelas ukur gelas beaker b. Bahan : air 2. Sumber Belajar a. Kemendikbud, kurikulum 2013. Ilmu Pengetahuan Alam SMPMTs Kelas VII Buku Siswa. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan b. LKP- 01 “Kerja dalam IPA” c. Internet d. Lingkungan sekitar

G. Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 2 x40 menit

Tahap Kegiatan Waktu Pendahuluan Fase 1. Menyampaikan tujuan 5 menit 1. Guru menyapa siswa, yang kemudian dilanjutkan dengan berdoa . 2. Guru memberikan apersepsi dan motivasi mengenai objek IPA dengan menunjukkan berbagai macam objek IPA, seperti gambar kekayaan alam berupa keanekaragaman flora dan fauna serta berbagai produk IPA, alat ukur yang sering digunakan dalam pelajaran IPA, berbagai hasil dari kecanggihan teknologi dan melalui tayangan slide. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu : 1. Melalui kegiatan diskusi dan pengamatan, peserta didik dapat menyebutkan objek-objek yang dipelajari dalam IPA dengan benar. 2. Melalui pengamatan, peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan mengkomunikasikan hasil dengan tepat. 3. Melalui diskusi dan pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah penyelidikan ilmiah IPA dengan benar. 4. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan kegunaan mempelajari IPA dengan benar. Kegiatan Inti Fase 2. Menjelaskan topik dan membagi peserta didik ke dalam kelompok 70 menit 1. Guru memberikan materi tentang penyelidikan IPA 2. Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

Analisis Pertumbuhan Antar Sektor di Wilayah Kabupaten Magetan dan Sekitarnya Tahun 1996-2005

3 59 17

Analisis tentang saksi sebagai pertimbangan hakim dalam penjatuhan putusan dan tindak pidana pembunuhan berencana (Studi kasus Perkara No. 40/Pid/B/1988/PN.SAMPANG)

8 102 57

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

12 142 22

A DESCRIPTIVE STUDY ON THE TENTH YEAR STUDENTS’ RECOUNT TEXT WRITING ABILITY AT MAN 2 SITUBONDO IN THE 2012/2013 ACADEMIC YEAR

5 197 17

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5