Pengertian Pembelajaran Pengertian Pembelajaran Seni Budaya

9

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori 1. Pembelajaran Seni Budaya di MTs Negeri Seyegan

a. Pengertian Pembelajaran

Pembelajaran menurut Agus Suprijono 2012: 13, adalah proses guru dalam mengorganisir lingkungan belajar dan menyediakan fasilitas belajar bagi peserta didik untuk dipelajari. Wina Sanjaya 2008: 26 mendefinisikan pembelajaran sebagai proses kerja sama antara guru dan siswa dalam memanfaatkan semua potensi yang ada baik potensi yang bersumber dari dalam diri siswa, seperti minat, bakat dan kemampuan dasar maupun potensi yang ada di luar diri siswa seperti lingkungan, sarana dan sumber belajar sebagai upaya untuk mencapai tujuan belajar tertentu, sedangkan pembelajaran menurut wikipedia http:id.wikipedia.orgwikipembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses pemerolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran, serta pembentukan sikap pada siswa di suatu lingkungan belajar. Berdasarkan uraian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran adalah suatu interaksi antara guru dan siswa, dimana guru menyampaikan ilmu pengetahuan dan siswa menerimanya dalam suatu kondisi lingkungan belajar untuk mencapai suatu kompetensi tertentu.

b. Pengertian Pembelajaran Seni Budaya

Pembelajaran sebagai proses hubungan interaksi antar guru dan siswa menunjukkan aktivitas yang seimbang hanya berbeda peranannya saja Oemar Hamalik, 2003 : 54. 10 Seni menurut Sudjoko 2001: 80, adalah rekaan, tatanan, susunan aturan, rancangan, karangan, dan gubahan. Sedangkan seni menurut kamus New World dalam Sudjoko 2001: 53, ialah kemampuan manusia membuat, menciptakan atau melakukan sesuatu. Seni menurut Ki Hajar Dewantara dalam Sugiyanto, dkk 2004: 1 merupakan perbuatan manusia yang timbul dari perasaaannya dan bersifat indah, sehingga dapat menggerakkan jiwa dan perasaan manusia. Budaya berasal dari bahasa Sanskerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi budi atau akal. Budaya adalah suatu cara hidup berkembang yang dimiliki bersama oleh kelompok orang, dan diwariskan dari generasi ke generasi serta merupakan suatu pola hidup menyeluruh http:id.wikipedia.orgwikiBudaya . Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa seni adalah hasil ciptaan atau perbuatan manusia yang memiliki sifat indah dan budaya merupakan usaha manusia berdasarkan akal dan pikiran untuk menjalani kehidupan, sehingga seni budaya adalah usaha manusia untuk membuat atau melaksanakan suatu kegiatan yang dapat menggerakkan perasaaan manusia karena sifat indah yang ditimbulkan tersebut. Mata pelajaran Seni Budaya adalah pendidikan seni yang berbasis budaya. Dalam mata pelajaran Seni Budaya, aspek budaya tidak di bahas secara tersendiri namun tergabung dengan seni. Mata pelajaran ini diberikan di sekolah umum sebagai upaya untuk membina pengalaman estetik siswa. Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 6 ayat 1 disebutkan bahwa mata 11 pelajaran Seni Budaya masuk dalam kelompok mata pelajaran estetika. Sebuah kelompok mata pelajaran yang dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengapresiasi dan mengekspresikan keindahan baik dalam kehidupan individual maupun sosial kemasyarakatan sehingga mampu menikmati, mensyukuri hidup, maupun mampu menciptakan kebersamaan yang harmonis. Berdasarkan kurikulum yang dikembangkan di MTs Negeri Seyegan, tujuan mata pelajaran Seni Budaya yaitu memberikan keterampilan pada peserta didik di bidang seni rupa dan seni musik.

c. Karakteristik Mata Pelajaran Seni Budaya