109 menggunakan zat warna indigosol. Hal ini dapat di lihat pada hasi uji-t yang
diperoleh nilai lebih besar dari pada
13.729 1.694 dan nilai taraf signifikasi lebih kecil dari 5 0.0000.05 untuk nilai df 32 n-1 dengan
probabilitas 0.05. Setelah menggunakan media jobsheet tersebut peserta didik mengalami peningkatan nilai kompetensi pada materi pewarnaan karya batik
menggunakan zat warna indigosol.
B. Implikasi Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian ini, maka implikasi hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian kompetensi peserta didik dalam materi pewarnaan karya
batik menggunakan zat warna indigosol setelah menggunakan media jobsheet pewarnaan batik teknik colet menggunakan zat warna indigosol mengalami
peningkatan dibanding sebelum menggunakan media jobsheet tersebut. Hal ini berdasarkan dari hasil analisis data yang diperoleh bahwa skor kompetensi
peserta didik mengalami perubahan ke arah yang lebih baik setelah
menggunakan media jobsheet daripada sebelum menggunakan media tersebut. Media pembelajaran sangat diperlukan dalam proses pembelajaran praktik,
karena dapat memperjelas suatu materi dan langkah kerja, membantu mengatasi perbedaan tingkat pemahaman siswa serta mengatasi keterbatasan ruang dan
waktu. Media jobsheet pewarnaan batik teknik colet menggunakan zat warna indigosol berisi petunjuk dan prosedur dalam pelaksanaan pembelajaran praktik
pewarnaan karya batik menggunakan zat warna indigosol mulai dari persiapan alat dan bahan, pembuatan formula zat warna, proses mencolet, pembuatan
larutan fiksasi hingga proses fiksasi atau pembangkitan warna coletan. Penggunaan media jobsheet bertujuan untuk memudahkan peserta didik
dalam mengikuti prosedur praktik pewarnaan karya batik menggunakan zat
110 warna indigosol sehingga hasil unjuk kerja sesuai dengan kompetensi yang
ditetapkan.
C. Keterbatasan Penelitian
Penelitian ini telah diusahakan dan dilakukan sesuai dengan prosedur ilmiah, namun demikian penelitian ini masih memiliki keterbatasan sebagai berikut :
1. Penelitian ini hanya mengambil satu kelas sebagai sampel penelitian yang kemudian hasilnya digeneralisasikan sehingga ada kelas lain yang
belum merasakan penerapan media pembelajaran jobsheet, 2. Penelitian ini hanya mengambil satu variabel yang mempengaruhi
pencapaian kompetensi siswa dalam materi pewarnaan karya batik menggunakan
zat warna
indigosol, yaitu
penggunaan media
pembelajaran sehingga
belum mengkaji
variabel lain
yang memungkinkan juga menjadi penyebab dari pencapaian kompetensi
siswa yang rendah.
D. Saran
