Desain dan Prosedur Eksperimen 1. Desain Eksperimen

64

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain dan Prosedur Eksperimen 1. Desain Eksperimen

Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian di MTs Negeri Seyegan ini adalah pre-experimental design dimana tidak terdapat variabel kontrol. Bentuk pre-experimental design yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Pemilihan desain penelitian ini dimaksudkan untuk melihat pengaruh dari variabel independen bebas berupa media pembelajaran jobsheet terhadap variabel dependen terikat yaitu kompetensi pewarnaan batik tulis menggunakan zat warna indigosol. Caranya dengan membandingkan antara keadaan kelompok sebelum diberi perlakuan menggunakan media jobsheet pretest dan setelah diberi perlakuan menggunakan media jobsheet posttest. Desain ini dapat digambarkan dengan pola seperti berikut : = nilai pretest sebelum diberi jobsheet = nilai posttest setelah diberi jobsheet X = Perlakuan treatment dengan menerapkan media jobsheet X 65

2. Prosedur Eksperimen

Penelitian eksperimen pewarnaan batik teknik colet menggunakan zat warna indigosol ini melalui beberapa prosedur untuk mencapai hasil penelitian yang benar, yaitu sebagai berikut : a. Peneliti membuat rumusan masalah dengan menggalinya melalui observasi dan teori, b. Peneliti membuat landasan teori dari berbagai kajian pustaka dan penelitian yang relevan, c. Peneliti merumuskan hipotesis penelitian untuk menjawab rumusan masalah sementara, d. Peneliti menentukan sampel, media pembelajaran dan instrumen penilaian yang akan digunakan untuk pengambilan data, e. Peneliti membuat media pembelajaran jobsheet pewarnaan batik teknik colet menggunakan zat warna indigosol f. Media pembelajaran jobsheet dievaluasi kelayakannya oleh para ahli, yaitu ahli media dan ahli materi, g. Peneliti mengembangkan instrumen penilaian dan menguji validitas serta reliabilitasnya dengan judgment expert, h. Peneliti melakukan pengumpulan data saat pre-test untuk mengetahui nilai siswa sebelum di beri perlakuan berupa penggunaan jobsheet sebagai media pembelajaran dalam praktik pewarnaan karya batik dengan zat warna indigosol, i. Peneliti melakukan pengumpulan data saat post-test untuk mengetahui nilai siswa setelah diberi perlakuan berupa penggunaan jobsheet 66 sebagai media pembelajaran dalam praktik pewarnaan karya batik dengan zat warna indigosol j. Data nilai siswa yang telah terkumpul kemudian disusun dan dilakukan analisis data untuk menguji hipotesis kerja untuk melihat pengaruh penggunaan media jobsheet terhadap pencapaian kompetensi pewarnaan karya batik siswa. Persiapan pembelajaran praktik pewarnaan batik teknik colet menggunakan zat warna indigosol, adalah sebagai berikut : a. Jobsheet pewarnaan batik teknik colet dibagikan pada peserta didik untuk bisa dipelajari di rumah, b. Peneliti memastikan kelengkapan alat dan bahan praktik, c. Peneliti memastikan alat praktik berfungsi dengan baik, d. Peneliti memastikan kebersihan alat dan tempat praktik. Pertemuan ke-1 pembelajaran praktik pewarnaan batik teknik colet menggunakan zat warna indigosol : a. Peneliti membagi 33 peserta didik menjadi 6 kelompok beranggotakan 5-6 siswa b. Guru menjelaskan pada peserta didik pelaksanaan pembelajaran praktik pewarnaan motif batik teknik colet menggunakan zat warna indigosol dengan media pembelajaran jobsheet, c. Guru mendemonstrasikan proses pembuatan formula zat warna coletan sesuai petunjuk dalam jobsheet , d. Peserta didik membuat larutan zat warna untuk pewarnaan motif batik dengan teknik coletan dibimbing oleh guru, 67 e. Guru mendemonstrasikan proses pewarnaan motif batik dengan teknik coletan pada motif batik, f. Peserta didik melakukan proses pewarnaan motif batik dengan teknik coletan sesuai prosedur dalam jobsheet, g. Peserta didik mempraktikkan penggunaan alat dan bahan praktik pewarnaan motif batik tulis menggunakan teknik colet sesuai prosedur dalam jobsheet , h. Peserta didik bertanya kepada guru apabila menemui kesulitan mengenai materi pembelajaran, i. Peserta didik mengumpulkan hasil praktik mencolet pada guru sebelum pertemuan ditutup, j. Guru menginformasikan kegiatan dan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Pertemuan ke-2 pembelajaran praktik pewarnaan batik teknik colet menggunakan zat warna indigosol : a. Guru menjelaskan pelaksanaan pembelajaran praktik pembangkitan warna motif batik fiksasi dengan bantuan media pembelajaran jobsheet, b. Peserta didik secara aktif melakukan persiapan alat dan bahan praktik, c. Guru mendemonstrasikan proses pembuatan larutan fiksasi untuk proses pembangkitan warna motif batik yang telah dicolet, d. Peserta didik mempraktikkan penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur dalam jobsheet, 68 e. Peserta didik mempraktikkan proses pembuatan larutan fiksasi sesuai petunjuk dalam jobsheet dibawah bimbingan guru. f. Peserta didik melakukan praktik proses fiksasi sesuai demonstrasi guru dan prosedur dalam jobsheet, g. Peserta didik bertanya kepada guru apabila menemui kesulitan mengenai materi pembelajaran, h. Peserta didik menyajikan hasil unjuk kerja untuk dinilai guru.

B. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian