6 pembelajaran menggambar proporsi tubuh di dalam kelas dan belum adanya
media yang mendukung yang digunakan oleh guru agar siswa tidak kesulitan untuk mengikuti pembelajaran.
Pengembangan media Modul Pembelajaran Menggambar Proporsi Tubuh Manusia Berpendekatan Dengan Kurikulum 2013 ini diharapkan dapat
membantu siswa dan memudahkan guru untuk menyampaikan materi kepada siswa, sehingga keduanya tidak kesulitan untuk menyatukan presepsi. Materi
yang digunakan untuk mengembangkan media modul pembelajaran yaitu menggambar proporsi tubuh manusia.
dalam kelas dan belum adanya media yang digunakan oleh guru.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan batasan masalah dapat dirumuskan suatu permasalahan sebagai berikut:
1. Bagaimanakah pengembangan media modul pembelajaran menggambar proporsi tubuh manusia berpendekatan dengan Kurikulum 2013 Di SMK
Negeri 1 Ngawen Gunung Kidul ? 2. Bagaimanakah kelayakan pengembangan media modul pembelajaran
menggambar proporsi tubuh manusia berpendekatan dengan Kurikulum 2013 yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Ngawen di Gunung Kidul ?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah yang telah di paparkan diatas, maka penelitian ini bertujuan untuk :
7 1. Mengembangkan media modul pembelajaran menggambar proporsi tubuh
manusia berpendekatan dengan Kurikulum 2013 yang dilaksanakan di SMK N
1 Ngawen, Gunung Kidul.
2. Mengetahui kelayakan media modul pembelajaran menggambar proporsi tubuh manusia berpendekatan dengan Kurikulum 2013 yang dilaksanakan di
SMK Negeri 1 Ngawen Gunung Kidul. F. Spesifikasi Produk yang Dihasilkan
Spesifikasi yang diharapkan dalam penelitian ini berupa media pembelajaran menggambar proporsi tubuh manusia menggunakan media modul
pembelajaran menggambar proporsi tubuh manusia ini berupa media visual yang berwujud buku pembelajaran. Media modul pembelajaran menggambar proporsi
tubuh manusia ini berisi tentang kompetensi dasar menunjukan prilaku amalia, menghargai kerja individu dalam pembelajaran sebagai wujud implementasi
pembelajaran desain busana, menghayati pentingnya kolaborasi, menyebutkan pengertian, jenis proporsi berdasarkan rangka, mengidentifikasi sikap tubuh,
menjelaskan cara menggambar proporsi tubuh berdasarkan sikap tubuh, membuat proporsi tampak muka, samping dan belakang. Adapun materi tersebut
disajikan dalam tiga kegiatan belajar dan kompetensi dasar disajikan pada modul menggambar proporsi tubuh manusia dengan pendekatan saintifik sesuai
dengan Kurikulum 2013.
Media modul pembelajaran menggambar proporsi tubuh manusia ini di susun semenarik mungkin sesuai dengan pedoman isi modul yang telah
disesuaikan dengan pendekatan saintifik. Modul menggambar proporsi tubuh menggunakan sampul bewarna hijau cenderung putih dengan ilustrasi didalam
8 isi modul diharapkan mampu menghilangkan rasa jenuh siswa dalam kegiatan
pembelajaranan. Terdapat evaluasi pembelajaran yang berisi tentang kunci jawaban dan
hasil penilaian belajar yang merupakan rangkaian kegiatan untukmemperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data hasil belajar peserta didik secara sistematis.
Salah satunya penilaian autentik yang meliputi penilaian kinerja, evaluasi diri, esai, proyek dan portofolio.
G. Manfaat Penelitian
