b. Peserta didik mendeskripsikan perkembangan sarana dan prasarana Indonesia dengan melakukan pengamatan di sekitar tempat tinggal
sekolah dengan panduan yang ada pada buku siswa. c. Peserta didik menghubungkan keterkaitan perkembangan sarana dan
prasarana dengan aktivitas masyarakat. d. Peserta didik melakukan analisis implikasi dari perkembangan sarana
dan prasarana Indonesia terhadap aktivitas masyarakat Indonesia 5. Mengomunikasikan
a. Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas.
b. Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas hasil simpulan kelompok yang dipresentasikan 84 Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi.
c. Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas jawaban dari pertanyaan.
c. Penutup
a. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami.
b. Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta didik.
c. Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan.
d. Peserta didik diberi tugas untuk mengidentifikasi perkembangan sarana dan prasarana di wilayah tempat tinggalnya sesuai panduan
yang ada pada buku siswa
Pertemuan Kelima
Materi : Adanya Perubahan Sosial dan Budaya Langkah-langkah Pembelajaran
a. Pendahuluan
1. Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2. Peserta didik bersama guru mengondisikan kelas.
3. Guru memberi motivasi kepada peserta didik. 4. Peserta didik mengumpulkan tugas individu yang telah diberikan pada
pertemuan sebelumnya.
5. Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan dengan adanya perubahan sosial dan budaya , apakah di sekitar tempat tinggalmu
terdapat kelompok orang pendatang? Bagaimana kondisi di sekitar tempat tinggalmu baik sebelum dan sesudah kedatngan kelompok orang
pendatang tersebut?Dan seterusnya. 6. Peserta didik menerima informasi tentang topik dan tujuan pembelajaran
dari guru
b. Kegiatan Inti
1. Mengamati a Peserta didik mengamati peta yang menunjukkan perubahan sosial
dan budaya. b Peserta didik membaca dari berbagai sumber seperti buku teks dan
internet tentang Perubahan keadaan sosial dan budaya di Indonesia. c Peserta didik mengisi lembar aktivitas kelompok yang ada pada
buku siswa. 2. Menanya
a Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3 - 4 siswa.
b Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil
pengamatan sebelumnya, misalnya adakah di sekitar tempat tinggalmu penduduk asli menikah dengan penduduk lainnya?,
Dengan datangnya penduduk lain tersebut adakah perubahan budaya dan sosial dalam lingkungan tempat tinggalnya?
c Salah satu di antara peserta didik dari wakil kelompok diminta menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis.
d Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui.
3. Mengumpulkan informasi a Dengan berdiskusi peserta didik diminta mengumpulkan informasi
data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber, seperti : membaca Buku Siswa, serta referensi
lain yang relevan, termasuk internet. b Peserta didik menuliskan hasil pengumpulan informasi pada buku
catatannya masing-masing. 4. Mengasosiasi
