Bentuk – bentuk Peta LAMPIRAN Materi Pembelajaran 1. Pemahaman lokasi melalui peta
Parts
» LAPORAN INDIVIDU PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Kondisi Fisik Sekolah PENDAHULUAN
» Potensi Guru Kondisi Non-Fisik Sekolah a. Potensi siswa
» Lainnya: Sarana Prasana pendukung kegiatan belajar mengajar
» Kesimpulan Saran KEGIATAN PPL
» Interaksi Sosial 6 Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Pembentukan
» Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Materi Pembelajaran Media dan Sumber Belajar
» Berdasarkan hasil pengamatan terhadap Peserta didik diajak untuk menyeleksi
» Menanya Mengumpulkan Informasi Apabila hal-hal yang ingin diketahui
» Penilaian 1 MediaAlat,bahan dan Sumber Pembelajaran
» Mengumpulkan Informasi Mengomunikasikan Kegiatan Inti 1. Mengamati
» Kegiatan Penutup Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama
» MediaAlat,bahan dan Sumber Pembelajaran 1.
» Komponen penyusun peta LAMPIRAN Materi Pembelajaran 1. Pemahaman lokasi melalui peta
» Syarat – syarat Peta LAMPIRAN Materi Pembelajaran 1. Pemahaman lokasi melalui peta
» Jenis – jenis Peta LAMPIRAN Materi Pembelajaran 1. Pemahaman lokasi melalui peta
» Bentuk – bentuk Peta LAMPIRAN Materi Pembelajaran 1. Pemahaman lokasi melalui peta
» Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan
» Penilaian Keterampilan Penilaaian Kinerja
» Menanya Pertemuan Kedua Pendahuluan
» Mengumpulkan Informasi Mengasosiasi Mengkomunikasikan
» Menanya Mengumpulkan Informasi Mengasosiasi
» Mengkomunikasikan Pertemuan Ketiga Pendahuluan
» Potensi Kemaritiman Indonesia Potensi Sumber daya Tambang
» PENILAIAN PENGETAHUAN Test Tertulis
» Alat Sumber Belajar Media dan Sumber Belajar a.
» Menanya Mengumpulkan Informasi Pertemuan Kedua Pendahuluan
» Mengasoiasi Mengkomunikasikan Pertemuan Kedua Pendahuluan
» Menanya Pertemuan Ketiga Pendahuluan
» Mengumpulkan Informasi Mengasoiasi Pertemuan Ketiga Pendahuluan
» Menanya Mengumpulkan Informasi Mengasoiasi Mengkomunikasikan
» Menanya Pertemuan Kelima dan keenam Pendahuluan
» Mengumpulkan Informasi Mengasoiasi Pertemuan Kelima dan keenam Pendahuluan
» Metode Pembelajaran a. Penilaian
» Persebaran penduduk dapat dikenali dari kepadatan penduduk.
» Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Materi Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Reguler
» . Mengasosiasi Kegiatan Inti 1. Mengamati
» Pendahuluan Kegiatan Penutup Kegiatan Penutup
» Mengumpulkan informasi Mengasosiasi Kegiatan Inti 1. Mengamati
» Fauna Indonesia Bagian Barat Fauna Indonesia Bagian Tengah atau Tipe Peralihan
» Fauna Indonesia Bagian Timur
» Pemanfaatan Flora dan Fauna di Indonesia
» Penilaian Sikap Penilaian Keterampilan Penilaaian Kinerja
» Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi NO
» Pendahuluan Kegiatan Penutup Pendahuluan
» Menanya Mengumpulkan Informasi Kegiatan Inti 1. Mengamati
» Kegiatan Inti Langkah-langkah Pembelajaran
» Penutup Pendahuluan Langkah-langkah Pembelajaran
» Menanya Kegiatan Inti 1. Mengamati
» Mengumpulkan Informasi Kegiatan Inti 1. Mengamati
» Mengomunikasikan Kegiatan Inti 1. Mengamati
» Media dan Sumber Belajar 1. Mediaalat: Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan
» Perubahan Penggunaan Lahan Perubahan Orientasi Mata Pencaharian Berkembangnya Sarana dan Prasarana
» Manusia dan Lingkungan LEMBAR PENGOLAHAN NILAI ULANGAN HARIAN Manusia dan Lingkungan NH rata-
Show more