162
SKENARIO PEMBELAJARAN
Siklus Pertemuan : II 2 Hari Tanggal
: Rabu, 06 November 2013 Standar kompetensi
: Menjelaskan Cara membaca Gambar Teknik Kompetensi Dasar
: Menggambar benda kerja lengkap dengan ukurannya
KKM : 70
A. Indikator
1. Menerapkan teknik menggambar benda-benda kerja lengkap dengan ukuran
B. Tujuan
1. Siswa mampu menerapkan teknik menggambar benda-benda kerja lengkap dengan ukurannya.
2. Siswa mengetahui macam-macam ukuran gambar teknik 3. Siswa mampu mengerti teknik penunjukkan ukuran
4. Siswa mampu memahami prosedur perubahan gambar 5. Siswa mampiu memahami prosedur pengesahan status gambar
C. Materi
1. Ketentuan dasar pencantuman ukuran 2. Cara menuliskan ukuran
3. Contoh-contoh penulisan ukuran 4. Pengesahan gambar
D. Langkah-langkah pelaksanaan :
Tahap pembelajaran
Kegiatan Media
Waktu Keterangan
Pendahuluan
Menyampaikan Salam Pembuka. 3 menit
Pendidik Membuka pelajaran dengan
berdo`a. 1 menit
Pendidik
Melakukan presensi peserta didik. 3 menit
Pendidik Mengkondisikan peserta didik
untuk siap belajar. 5 menit
Pendidik Membangkitkan motivasi dengan
menyampaikan tujuan pembelajaran.
13 menit
Pendidik Menjelaskan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai. 5 menit
Pendidik
Kegiatan inti
Mengevaluasi tugas gambar manual Peti Alat.
15 menit
Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya.
15 menit
Memberikan gambaran tentang materi pertemuan berikutnya
mengenai Ketentuan dasar Buku 1,
2, 3, 4 dan 5
45 menit
Pendidik
163
pencantuman ukuran, Cara menuliskan ukuran, Contoh-contoh
penulisan ukuran dan Pengesahan gambar
Pindah ruangan lab komputer dan persiapan
10 menit
Memberikan materi tentang inventor .
30 menit
Pendidik Menjelaskan dan Mengerjakan
jobtugas gambar di Lab gambar dengan
Lab Kompu
ter 110
menit Peserta
Didik Menilai hasil gambar dengan
computer 5 menit
Peserta Didik
Penutup
Memotivasi siswa agar lebih giat belajar.
4 menit Pendidik
Menjelaskan gambaran tentang materi minggu depan.
4 menit Pendidik
Menutup pelajaran dengan salam dan do`a.
2 menit Pendidik
164
LEMBAR REFLEKSI SIKLUS II
A. Refleksi Komponen Pembelajaran
1. Bagaimana cara mengatasi sarana dan prasarana berupa meja gambar yang baik?
Mengganti ruangan kelas yang digunakan. 2. Bagaimana cara mengatasi agar peralatan menggambar lebih
lengkap? Menyuruh siswa untuk melengkapi dengan cara memberikan
peringatan terhadap nilai.
3. Bagamana cara mengatasi agar media bisa terpenuhi sedangkan media proyektornya tidak ada?
Pindah ruangan yang ada proyektornya misalkan ruangan lab komputer.
B. Refleksi Proses Kegiatan
