22
b. Menambah kredibilitas dan membangun citra positif sekolah, terutama yang
telah dirancang dan diperbarui secara berkala. c.
Tempat berlangsungnya pertukaran informasi interaktif. d.
Dapat berfungsi sebagai tempat penyimpanan data online mengenai arsip sekolah.
e. Sebagai kantor virtual yang buka 24 jam sehari, tujuh hari seminggu, yang
mampu menyelamatkan uang dan waktu yang dapat diprioritaskan untuk kepentingan sekolah yang lain.
f. Tempat untuk mengimplementasikan sebuah mekanisme, melalui internet
pengguna dapat dengan mudah memberi tanggapan tentang sekolah dan hal lain yang terkait dengan pendidikan di sekolah itu.
g. Tempat berlangsungnya pembelajaran dengan partisipasi aktif untuk siswa
dan sekolah, terutama jika sekolah menawarkan informasi terkait dengan pelajaran korespondensi.
Melalui
website
sekolah, siapapun dapat melihat berita dan informasi sekolah. baik dari orang tua siswa, pemerintah, masyarakat luas, hingga publik
dari mancanegara dapat melihat informasi mengenai keadaan sekolah. Dari informasi yang tercantum pada
website
sekolah, tidak menutup kemungkinan untuk menjalin kerja sama dalam bidang pendidikan dengan pihak luar.
D. Penelitian yang Relevan
Dalam penelitian Rahmania dan Lantip 2008 yang berjudul, “
Pemanfaatan SIM pada Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat di Kota Yogyakarta
” dengan metode deskriptif kualitatif ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota Yogyakarta, khususnya di SMP Negeri 5
Yogyakarta dan SMP Negeri 9 Yogyakarta, terdapat beberapa temuan. Temuan pertama pada penelitian ini terdapat pada latar belakang penggunaan
website
sekolah, yakni kondisi persaingan antar sekolah, kesadaran perlunya menjalin komunikasi dengan pihak eksternal, dan cita-cita untuk menjadikan
website
menjadi media pembelajaran jarak jauh, interaktif, dan mandiri berupa
e-learning
.
23
Temuan kedua bahwa pemanfaatan
website
sekolah dirasa memberikan manfaat yang cukup besar bagi humas sekolah, yang dibuktikan dengan pengakuan pihak
yang mengunjungi
website
terlebih dahulu sebelum mengunjungi sekolah, selain juga orang tua mampu melihat informasi berkenaan dengan akademik, tenaga
administrasistratif, dan umum. Pengelola
website
berasal dari Guru IT dari kedua sekolah tersebut. Namun di SMP Negeri 5 Yogyakarta kerjasama yang terjalin
antara humas dengan pengelola
website
kurang berjalan dengan baik, dikarenakan ruangannya terpisah jauh. Sedangkan pengelolaan berita pada
website
di SMP Negeri 9 Yogyakarta menjadi berbaur, karena semua Guru dapat mengisi berita di
website
tersebut. Evaluasi pemanfaatan
website
yang dilakukan oleh masing- masing Kepala Sekolah kurang menyeluruh, hal ini terlihat pada belum adanya
deskripsi tugas yang jelas, pendanaan bagi kompensasi, serta belum adanya upaya pengembangan pelatihan untuk pengelola
website
. Dalam setiap penelitian terdapat beberapa kesamaan dan perbedaan
dengan penelitian yang sebelumnya. Tak terlepas juga pada penelitian yang akan dilakukan ini. Persamaan penelitian ini dengan penelitian yang dilakukan, adalah
kedua penelitian ini meneliti mengenai
website
sekolah. Selain persamaan, terdapat hal-hal yang membedakan penelitian ini
dengan penelitian yang akan dilakukan. Berikut merupakan perbedaan-perbedaan antara penelitian yang dilakukan dengan penelitian sebelumnya:
1. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk melihat seberapa efektif
website
di tiap sekolah. Sedangkan pada penelitian sebelumnya melihat pada latar
24
belakang dan implementasi dari
website
sekolah sebagai media informasi sekolah.
2. Pada penelitian yang ini dilakukan evaluasi dari penyelenggaraan
website
sekolah, apakah telah sesuai dengan kriteria
website
sekolah yang baik atau belum, sedangkan dalam penelitian sebelumnya menjelaskan langkah-langkah
pemanfaatan
website
sekolah sebagai media informasi sekolah.
E. Kerangka Berpikir
Website
sekolah merupakan salah satu media informasi humas dari sekolah berbasis IT.
Website
sekolah ini berisi mengenai profil sekolah, informasi dan berita terbaru dari sekolah yang ditujukan kepada khalayak atau masyarakat
pengguna pendidikan.
Website
sekolah merupakan salah satu media non konvensional dalam penyampaian berita dan informasi. Saat ini mayoritas
Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Yogyakarta telah memiliki
website
sekolah. Sesuai dengan amanat yang tertera dalam Permendiknas No 23 Tahun 2006 serta Renstra Depdiknas Tahun 2005-2009 mengenai pengembangan
pendidikan di bidang IT, sekolah diharapkan memiliki web sebagai salah satu upaya pengembangan pembelajaran di bidang IT.
Saat ini mayoritas sekolah di Kota Yogyakarta telah memiliki
website
sekolah, namun hanya sebanyak 21
website
saja yang memiliki pembaruan informasi per Maret 2013. Dari hal tersebut, peneliti bermaksud untuk melihat
keefektifan
website
sekolah yang hingga Maret 2013 memperbarui informasinya.
Website
sekolah tersebut berasal dari SMA Negeri 5 Yogyakarta, SMA Negeri 7 Yogyakarta, dan SMA Negeri 8 Yogyakarta. Dengan melakukan penelitian ini
