1. Home
  2. Lainnya

Pendekatan Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Setting Penelitian

36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi deskriptif. Lexy J. Moleong 2009: 6 menyatakan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain, secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Penggunaan pendekatan penelitian kualitatif didasarkan pada pertimbangan bahwa dalam pelaksanaan model sentra dan lingkaran dalam pembelajaran anak usia dini melibatkan berbagai aspek yang harus digali lebih mendalam.

B. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek penelitian merupakan responden dari sebuah penelitian yang dijadikan sumber dari datainformasi penelitian. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 109, subjek penelitian merupakan sesuatu yang kedudukannya sangat sentral, karena pada subjek penelitian itulah data dapat diperoleh. Subjek penelitian dapat berupa benda, orang, atau tempat. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, pendidik, dan peserta didik KB Rumah Ibu Jongkang. Sedangkan objek penelitian ini adalah model sentra dan lingkaran dalam pembelajaran anak usia dini. 37

C. Setting Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Kelompok Bermain Rumah Ibu Jongkang yang beralamat di Jongkang, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta. Pemilihan lokasi penelitian berdasarkan beberapa pertimbangan, antara lain kelompok bermain Rumah Ibu memberikan layanan pendidikan dari kelompok bermain usia 2-4 tahun, pendidikan taman kanak-kanak usia 4- 6 tahun, memberikan pendidikan melalui pembelajaran dengan model sentra dan lingkaran yaitu pembelajaran yang menempatkan siswa pada posisi yang proporsional atau berfokus pada anak melalui sistem sentra dan lingkaran.

D. Data

Dokumen yang terkait

TINGKAT PENGETAHUAN SWAMEDIKASI DALAM PENANGANAN DEMAM PADA ANAK OLEH IBU DI RW 08 DUSUN WONOREJO SARIHARJO NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA

13 75 101

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA DESA PURWOKERTO KECAMATAN PATEBON KABUPATEN KENDAL.

0 3 17

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRAPADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA DESA PURWOKERTO KECAMATAN PATEBON KABUPATEN KENDAL.

0 4 12

HUBUNGAN ANTARA KUALITAS HIDUP IBU DENGAN STATUS GIZI ANAK USIA 6 - 12 TAHUN DI SDN REJODANI SARIHARJO NGAGLIK Hubungan Antara Kualitas Hidup Ibu Dengan Status Gizi Anak Usia 6-12 Tahun di SDN Rejodani Sariharjo Ngaglik Sleman.

0 0 13

HUBUNGAN ANTARA KUALITAS HIDUP IBU DENGAN STATUS GIZI ANAK USIA 6 - 12 TAHUN DI SDN REJODANI SARIHARJO NGAGLIK Hubungan Antara Kualitas Hidup Ibu Dengan Status Gizi Anak Usia 6-12 Tahun di SDN Rejodani Sariharjo Ngaglik Sleman.

0 0 15

HUBUNGAN KUALITAS HIDUP IBU DAN PRESTASI BELAJAR ANAK USIA 6-12 TAHUN DI SDN REJODANI SARIHARJO NGAGLIK Hubungan Antara Kualitas Hidup Ibu dan Prestasi Belajar Anak Usia 6-12 Tahun di SDN Rejodani Sariharjo Ngaglik Sleman.

0 2 14

PENDAHULUAN Hubungan Antara Kualitas Hidup Ibu dan Prestasi Belajar Anak Usia 6-12 Tahun di SDN Rejodani Sariharjo Ngaglik Sleman.

0 0 4

DAFTAR PUSTAKA Hubungan Antara Kualitas Hidup Ibu dan Prestasi Belajar Anak Usia 6-12 Tahun di SDN Rejodani Sariharjo Ngaglik Sleman.

0 0 4

HUBUNGAN KUALITAS HIDUP IBU DAN PRESTASI BELAJAR ANAK USIA 6 -12 TAHUN DI SDN REJODANI SARIHARJO NGAGLIK Hubungan Antara Kualitas Hidup Ibu dan Prestasi Belajar Anak Usia 6-12 Tahun di SDN Rejodani Sariharjo Ngaglik Sleman.

0 0 14

MODEL MAIN PERAN ANAK USIA DINI

0 0 11