38
berupa arsip, karya tulis, buku, surat-surat resmi atau non resmi yang berkaitan dengan penelitian ini.
F. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang pengumpulan datanya dilakukan oleh peneliti secara langsung di kelompok bermain Rumah Ibu
Jongkang. Untuk memperoleh data yang valid dan objektif, maka peneliti menggunakan beberapa teknik pengumpulan data sebagai berikut:
1. Wawancara interview
Wawancara interview merupakan teknik pengumpulan data yang paling banyak digunakan dalam penelitian. Wawancara adalah teknik yang
diarahkan untuk menghimpun informasi dari para informan atau sumber data, dan dilaksanakan secara lisan dalam pertemuan tatap muka.
Wawancara ditujukan kepada sumber data yang terlibat dalam pelaksanaan model sentra dan lingkaran pada proses kegiatan main anak
usia dini di KB Rumah Ibu. Teknik ini digunakan untuk memperoleh informasi yang terkait dengan pelaksanaan model sentra dan lingkaran,
persiapan yang dilakukan oleh guru sebelum mengajar dan proses pembelajaran.
39
Tabel 1. Kisi-kisi Wawancara
No Komponen
Aspek yang ditanyakan
1. Latar belakang
a. Model sentra dan lingkaran
b. Penggagas penggunaan model sentra
c. Pemilihan model sentra
d. Awal mula penggunaan model sentra
dan lingkaran 2.
Perencanaan Perencanaan pembelajaran sentra dan lingkaran
3. Pelaksanaan
a. Menciptakan lingkungan yang aman
dan nyaman b.
Pembelajaran melalui sentra dan lingkaran
c. Materi pembelajaran relevan dan
mudah dipahami d.
Melibatkan seluruh indera, otak kanan dan kiri
e. Pembelajaran
dapat merangsang
seluruh aspek kecerdasan anak f.
Pembelajaran dapat merangsang anak aktif,
kreatif, dan
terus berfikir
menggali pengalamannya
bereksplorasi
2. Observasi
Observasi observation atau pengamatan merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan
terhadap kegiatan yang sedang berlangsung Syaodih, 2006: 220. Teknik ini digunakan untuk memperoleh data melalui pengamatan langsung
tentang gejala atau proses yang terjadi dalam situasi yang sebenarnya dengan mengikuti kegiatan pembelajaran dan mengamati peran guru serta
keadaan anak didik selama proses pembelajaran.
40
Tabel 2. Kisi-kisi Observasi
No Komponen
Aspek yang ditanyakan
1. Pelaksanaan
a. Menciptakan lingkungan yang aman
dan nyaman b.
Pembelajaran melalui sentra dan lingkaran
c. Materi pembelajaran relevan dan
mudah dipahami d.
Melibatkan seluruh indera, otak kanan dan kiri
e. Pembelajaran
dapat merangsang
seluruh aspek kecerdasan anak f.
Pembelajaran dapat merangsang anak aktif,
kreatif, dan
terus berfikir
menggali pengalamannya
bereksplorasi
3. Dokumentasi
